http://bibnum.upf.pf/files/original/9c9ed199937c8f04e7404c8c68a195ba.pdf 9f95c7b3f03fd632eddcb469d74868f3 PDF Text Text ��' ^ nrwü^.*' j/ï V ■* ? î W W & =; ' • •. s*;^ . * TÉ :-$ÉP$&-ï. • . ■- ' , * / 7 • .• ' " . tv' • ••., .. ■■- , . TE PIPI //i‘céiM! • » •: V •» '. TAHITI - PAPEETE DES ÉCOLES FRANÇAISES WDIQÉNES 1882 DATE : �VOCABULAIRE F R A N Ç A I S - T A H I T I E N I-EÇ0N I Illumine la femme l'enfant le fils la lille le garçon le irèro le frère aîné le frère cadet le père te taata te vahinc te tumaiti te tamaiti tu mu nia te tamuhiuv, petit te tauiarart te tucae te tuuana te teina. te virtun lune t LEÇON rt la mère la sueur Iç parent la postérité les ancêtres le grand père la grand mère le beau père ia belle mère o beau fils te met un vahint le tuahinr te fe tii te /muai te hui lupuna te lupumi tune te lupumi vahiné te mctuu honvai tune te tnelna /unirai rahine te h imua Inné I �‘2 ' LEÇON iir in belle-fille la tète la tète chauve le cheveu la peau le crâne la cervelle la barbe leh favoris la moustachu te hunou uuhinc te. ujjoo te uimn /xihure te rount te iri te (t/nt upna te rare U. hiinihuiu tau te liuruhuni pu/unia te huruhuru utu LEÇON IV l'oreille le front le sourcil le cil l’œil la prunelle la paupière la joue le nez !» nurtue le tariu te rue te tue muta te liilri mata te muta te oriu mata te tapai muta te paparin te ihu te a/)»<' i/n> l.Et'ON V la lèvre In bouche lu langue la dont la fçcm-iv*. le gosier le publia le menton le cou la iiui|t!e te utu te euha te nrcro te uihn te tir ttihu te ara t<nia te tau nia te tau tara te iii te rtj . ... * �a I* le l’uiisolli la main le <loigt la ptialnng. lVnglo la poil line, le soit le cûU\ le flanc l.RiÿON v a • it» cote K- ca'ur le poumon le loie le ivi <10«<> te ma Catv te u/tauhri te ii/uui IC (IJ)II > ’ ie tiuuu le uaua te tolo te. io te ivi IVslouiao lu velue, l'uulôie lu nerf le aauç lu cl-.Mi lu s i.KÇON VIII le Venlro lu eulskO lu jambe le pieil l'orteil le mollet le tulon la cheville la moelle U Inlc • le. opu te huktt te aoar. te avac te vwnimtuii uvaa te aie avac te poro awv te vwmoa avec te puo ivi te au �LEÇON IX te (le! la jointuiu les membres la maison la bâtisse la construction remplacement le plan le mortier te au le tuatiruu ici le ai a u mi l» teJure le palu rua te fut/Ha rua tu t iu rua te liiihuu Jure te pua (anoi h ta i le une) te pua tu chaux LEÇON X le pilier la colouuc l’escalier la chambre le cabinet le salon la chambre à coucher le plancher le plafond la voûte • le juin te pou le eu, te taumurau te pUui le pi/tu ili te jiilui Jiclieiie/ie te pi/iu (nota te la/euii te aroaro te. arn/ir i LEÇON XI la cheminée le foyer la feu (‘lala vitre le rideau de fenêtre la tablé la chaise le lit le rideau de lit la moioitiipiairc te. hewpupvrau unuhi te vuirau tiuti/U te haamuramaruma te hi'n haumuramaraniu te pururu. huamaramuruma te. umu rua vtaa te parahi rua te roi te parant roi te pÿruru rui �lu ahu taolo le ahu vantail tu tvrua roa tu para ilote to roi raati le roi auri tu va hic te ruru va hic te mati tu autihi If drap itc lit (dessus) le drap de lit (dessous) I le Ira vendu I * la couverture le fit ert bois I le lit eu fer le bois le fagot l’allumette '/-• le feu LEÇON XIII lYtincellé _la tlamrno ■le risoo la braise la cendre la pelle à leu les pincettes le soutllet la marmite la bouilloire te puni auuhi tu ama auuhi tu omoi auuhi tu arahu ama le rehu auuhi te ope aualti tuJaahohmi auuhi te puhipuhi auuhi te puni te tiketu LEÇON XIV la poêle à frire le hachoir la râpe la cruche b.’ seau le baquet l’c'poûgc la brosse à souliers le cirage If balai o tu faruipaui to tijii tapupu te ana te fu rii tu lakctu tu bukulu tu rimu lu purumu tiaa tu crccrv tiaa lu purumu J'arc �T.KfON XV r. chandelle la bougie la mèche le chandelier la lanterne l'huile l’huile de coco l'huile de pétrole l’huile de térébenthine i'huib d'olive le nwri itinu le mori hinu te vile te vairna mori te mori le mori, le hinu te mori haari te mori aruhu te laputa i te. hinu olive LEt-O.V XVI I iih.ii jour le cabinet d'étude la bibliothèque le papier l’cncrc I 'encrier. la plume le canif le ciayon le cuvoii J ’ai Jtii.-îe te lapai mori le p i lut papai rua te paepae pultr te parau uouo, te p te initu le J'arii inita te peau, te luira te tipi noti luira te petit lara te p m i ofoi I.KÇON XVU 11 i iau le tableau lion le tableau la lectuie (’éciilure II* 11v11* lu cahier le.’ Iluuibier, l'addition la ’Ç'i* :i le’iim te re.tii te tri papal rua te tabula tain pur au. le taioraa te. papal rail te puta te puta papai rua te nu nient le a litni raa te iryfi lail �1 • : - t f - vi . ■ LF.OON x v m lefarahi i le lufaraa hoe e p iti c toru e mahu e pae e ono v hilu e vau ia multiplication la division un :•$. ■ deux.:, - V / troia t quatre.-':'. cinq six sept huit LEÇON XIX neuf dix c ica hoe ahuni aore hoe aliuru mu /un: ho<‘ aliuru mu piti hoc uhuru nui hrru h»c uhuru mu muho hue aliuru mu /tut: hoc uhuru mu ont) hoc uhuru ma hilu hoc aliuru ma vau '■tl. ■ oaze treize quatorze quinze »eize dix sept dix-huit I IÇON XX dix neuf * hue aliuru mu ica cp iti uhuru aore c hrrn uhuru uorc c mahu uhuru uari i. fine alanu uni c i uiio aliuru uorç c hilu ahuni mire i rua uhuru aore e ici uhuru noie hoc hnncic trente quarante cinquante soixante soixante dix quatre vingt-, quatre-vingt d'x ■ - V ->•* ■■ I �c r.ri'fiv Une limai un hue milion: hoc Inlicmi hor leri/iimi rahi rahi nui iti, liaihm ha ilia i roa pctrav lia. lia mai lia nrr, ha] ie milli million b illio n l rillm n ;'r;iml ir r i tt'uml petit très p<’tii jnslc *. l’iinlif I.Ei'ON Ij laule c'cst bien c'est mal travaille! faire jouer . mant;i i Imirc rire prom< lier dem ander donner voler chercher [ trouver XXII le hapc, te hapa mca lia, mca mailfli niia lia nrr, mca inn c rave i te oltipa e rai e, e hamani i: p a r; e fa a arrarco c amn e inv e ata c ari hum- noa LEÇON ■ -I tlISC' saiilei courir {tarder prendre xxi XXIII e ori, c ujia e. ou'a c haro c liai, e tapea e rave mai e nui, v ni c horoa, e ho n cid, e haru. e irai, e tilau c ilej �LEÇON XXIV e lairi, e e lairi, e frapper battre embrasser *n-er c nenci e iiti e turai c pii pviunena c (ait p oto t aup pincer pousser» crier étouffé pleurer' gémir LEÇON gronder . couper tailler ;*f bêcher' débrousser bon mauvais beauv belle XXV e avau e ooti c upe, e utaru c vaere maitai ino hekeiiclir, puroln purotu orc ereerc LEÇON XXVI court uouu, tr.alca uteute ninamu rcra rearea ninamu mulie polo maoro, roa i pihai iho,/alala atca ��•• • v . J. .» S, ■ : r i i 11 ■*‘•J LEÇON O *>Ç;;j» '^ rar 1 tomme ^ ’ v. donc - *' V tt liai mai fini, pni L ia râ aita, aorc aore ra, no te aha, c aha no te mca J o ë lle .... ■“ * ni ou XXX , pourquoi puisque LEÇON XXXI ia, alica in, c ahiri, mai te mea aore tu ia na reira liin ia oi vai ale. no te mca piri parau tuma i le taki valu é ié q»e « .V.' sinon | soit en sorte que tandis que parce que 1DVESMS ailleurs e t l e ç o n ' x xx ii unsi alentour alors V aasea «sroaruTant aritani y •' . f itÆrefob ’ boncoàp % btenKît -j I — • •■ ï'.vs-'. * -f H7 \v-‘. na l-cira, no reira, ua ci e ali noa a‘c i rcira aiira auanei, i teie uci mahana na mua, ia au, ia faito i mutaa iho mea rahi « araua'e, anima ��LEÇON XXXVI toQt 5 » interjection |p J-'», surprise ) *h » aïe \ bêlas ! ( douleui ob! ahl (admiration) g ! (aversion) is f chut ! ( silence ) la l (appel ) E hô bien! a tira noa 'tu n rau a‘c te hitirere ! uuc, ahù nue 1 fine ! alla.... ! hie ! mamu ! maniania ! e! uhiri LEÇON XXXVII , o ; voicî! voilà! I hélas . suffit! qnec’ est difficile! [_ méchant bienfaisant bon . ■ fata le menteur na ! noha ! inaha ! a! kailo alla te rave ata <■! hamani ino hamani maitai hamani maitai mca haavarr te taata haavarc LEÇON XXXVIII I h» mensontre > ia vérité Injustice l* injustice 1* injure lojugo « tribunal . ^wlamner, punir «wàbtfnner te haavarc te parau mau te parau-lia ta parau-tia orr tefaaino rua te haava n haava tefare haavaraa, tiripnna r.jaautm , faahapn <faahapa ���■■B 10 1 LEÇON XLV le laala hara le hara te ora le orarua hade, te pu te diabol o le demoni le mau carua veve taoiu le pécheur le péché le salut > la vie l'enfer le diable le démon les esprits pauvre riche \4. rwj • >! j» * • . & LEÇON XLVI te liou te e.nemi parari,Juli panai, fa it e mea pu ta, b'.akia , c aiiaann mai e karuru mai e liaavlari e pure e IwJimaitai l’ami l’ennemi cassé brisé percé, troui briller gronder adorer prier bénir *• LEÇON XLVIT louer supplier invoquer chanter s'agenouille! monter descendre demeurer retourner rciivei »cr » e arm: c tau e U'ioro e. lamt ne e. tuluri e pauma e pou i ru ru e Huhtj, e parant e huii,r hun e liar11 tara ‘ j . '• ! • * j �leçon x lv iii eJ'aaho'i e. hapono, e lono e tapea e va i iho e tuu te arii ( tane ) te arii ( vahiné ) te mahana te ava'e, temarama te ava^e ’.r . ■ •V«5 g ■ ' :. LEÇON X.LJX «v la semaine Tiimée ' ta ta bon le teàjp» J’épcxjue le hchedoma te matahili le unotau te tau te liiimc, te nnotai: le mahana le Itara te miniti montre mahana pih LEÇON L mahana turu mahana maha mahana pue, mahana mua tupali Tamarc Feimare Malt Evereru il �LEÇON U Juin Juillet yVnfU Septembre Octobre Novembre Décembre c’est tout c’est fini l’iiprès midi Tin na Tiurai Atete 'J'eltpn Al (ipn Norcma Titcnin lirara >10 oh tetapr nia ma h‘net LEÇON' LII le malin !<■soir In nuit minuit le crépuscule r«ul>e ilu jour le Irver du soleil l’écolier IY-léve I f disciple le poipoi le nli inh i le nt> le tnirari pu le nrehurelut ruu le ntiliiaIn te hili rati o te violenta te pipi le pipi le pipi LEÇON LUI rlintid froid tiède tendre dur mou mbr mur, inurnille pesant vin li nnoh 'in n, Vcave.n loeloc punitilitinaliano nuira ]inari) eltielii , mtiru pr, rurerare para, pr pain o/iii loiolui, Irinln >nil mû u �I!) LEÇON UV '• facile difTicilü J *' doux pu1' rugueux (Spuieux raboteux car«6 rond dkracriptiorP . rave, ohie ravit al à monwntt, ma ru mauina, pain laralam, puiipuii• putaralara puupuu oraparapa virilementfnnilr. ma leçon quel, quelle ( qu’e»t-ce que ? quoi ? qui • la forme le globe ta boule immense la dimension le mille I,V vJ ca/tcr, o rai? raha ? raha ? aval? lia vai ? le h nrii. le par» rahi le para ralii roa le rahi le maire. LEÇON LVt la lieue lv kilomètre 1« menuisier le charpentier le mérou le mateWsier W Ixmlunger 1* 'oiluroir l'ouvrier mscrcuvro ■ failli r tara main: i te roa le kilomelera le lamuta le. tnmula farn tanta pain fin e tanta ha ma ni roi rnarù ' tanin ni fanion Imita faahora pereoo le taala rave ohipa le rare ohipa tauturn �LEÇON LVH le berger le bouclier le laboureur le tirsoricr le percepteur l’argent l'or le cuivre la bourse le sac te liai mamoi• le tanta lapaipana le tuata a rote fa tu n te taata avfaumoni Ic tanta aitfnv moiù te ariu te aura te rco te pute infini­ té pale LEÇON I,VIII la poche le go a-.sel le panier la corbeille la boite la caisse la commode l’armoire la planche la scie le pute ahu. le pule piripou. te oiui te uniiri, le ch: le affila iti te afalu rahi te p ilia urne, le ofata raa te iri te ce J.Ef’.ON MX le rabot 11 varlope le ciseau l’énuerro le rompus la mèche le vilhrecpiiu scier raboter dresser le liali a polo te hnliu tou te tohitolii te luca te taniati le hou le hou tnviri r ce. r liaitu cfaillit iuifuro �a- 5."’ ' * ■ •_>1 LEÇON LX - •A i'f . peredr, trouer _ tourner "*•• polir Je papier verrô la lime {•acier le fer le ptooib le fer-Ida no la cloche ..r e. hou r taviri r haamanina ■ te parait tarntarn te fa n a , te iu. Je foira te anri te tapau te punit le ôr. i 1 r^ LEÇON l'airain b cîochelte, la sonnette «muer ■> le sonneur le clou clouer le marteau les tenaille» les pinces chauffer ..J* ‘°rgcrou ta cheval la selle ■' h*pU Je cheval « » LXI te neo ( no te ôc ) te ûc iti r pâte i te ûe te tanta pute 6e te liavro c put iti i le. naem te hamara te faahohoni te fnahohoni c haaveavra LEÇON I» charbon Charbon de bois . charbonnier Jortrer • Ær I-.XII <o aruhu loarton le. nrah.u vahic le tanta humani arahn value c tapai i te anri te tanta tupni anri te puanharofenua le paralti raa te tapant puaahorofeuua te latua puanhorofenua te taahirua. iJ �I.I'XON l’épeion la croupière la bride le mors l'étrille la cravache la brosse le bœuf le joiijï l'aiguillon I.XIIl te palLalia le iii lapta paiahtt'na h: iri Itipea ta vu ila h: Invnhii le parait paaahoruj'enu ,lc tairi puatihoroferam le purumti le puaatoro le znç)n le pâli a!in I.KÇON I.XtV la (jbariuo labourer la |iiocbe le râteau le loin la vache le veau le taureau la brebis le moulut: le arnti h arolc te tapa fcnuri le patin le innlic maro le puaatorn ufa le initia puaatoro le puaatoro par le inamot: ufa le inamot: palehe I.KÇON le béliei l’agueau la elièvic le bouc le chevreau le chut le chien le lapin le lion le loup I,XV le manioc par le piuia manioc le piiaaiiilio ufa. le puaanilw oui h piuia puaariillt) le pii fore le un le raliili. te Imita te ht ko �ï- " - 'li LF.OON LXVt !e renard 1' outs ' ■ te atope le dotni le kavu lii le manu te manu tachar te acto te otuu te manu parau le nu airan te uunirao • le chameau i’ÔÏWBW.W l'oîwau de proie ïo eigogr.e li< perroquet li* pigeon lit colombe LEÇON fcr Colombie»' nùroncièlle U tourterelle le coq la poule le poulet îe poussin le canard îe dindon le. farc vuairao te. opca le uvpa te mon oui le ni an nja te mon npni le fauau'-tt mou le rnonra le mua raoro le mnoru raoro l’oie r.KCON le rat b» souris îJ ruouclu; le niniistinue l'abeille ** papillon *ohlgçr I*? biseclea ™fourmi w Ver '• 'W ■û & s : LXVIi Kl I.XVIIl le. iore ruh i te iore nainai le ra^o le naonao le. manu hmnani meh le pepe e main: hnrre) <■murerr te manurii nainai le ru le to'e Bwmwi < °? 0 , 7 $ �71 LF.ÇON LXIX le la le la gri llcm chenille te pcretci Je /ie le hu/tu te akeridc te rerelmc te tapa te popoti te reri te i'a te pdpua ’ bourdon «m'ereUe le iimiicheron le ci allé île terre le cancrelat le cenl-pieds le poisson le crabe de mer. LEÇON LXX le homard le cheval-marin la tortue l’oursin le polype, la pietivn le requin la baleine l'anguille l’aiguille IV-piiigle te aura miti te imûi'u te /uni a le ramiy te Itavnr, te nia te fcc le ma'o te tohorn te pvhi te niru te pi ne LEÇON le 1,1 coudre tailler la veste, l’habit le mouchoir s’habiller se coucher se lever dormir veiller EXXI le lauru an ah a e au e puoti, e doti le perçue le liorui ihu e altu i te aliu e tunto i Tiiro c tin i nia e taoto <■uro �25 LEÇON IA'Xtl e net e haere atu e haupeepee tepafiipatia tohora ta auri pntia »‘o te hinu tohora ie hivit te me‘i te pani te tu nu rau ma a I» harpon lîïuile Je haleiue L xxrir leçon te pauru iti te paero le prule e fan i i <■ain il hua aita o roto c tupoi te ie palti, le paruru mata te ie LEÇON t»tiguer L\XIV e tare, e funtere te Heu, te lapur rem peihi r haere mai r horu te haroraa le /mu, te fa-ilererna hau tr liait ■ le Imii te han te Tamana IfOrl. ];i ru (î f«*i»r «sirii wuri g/WcriM'llKMU “««Urfilé *“ ÇOtiYojr -U n - i>k»vérueur * J �ïtl LEÇON le Commandant commander le commandement l'ordre obéir l'Ordonnateur l’ordonnance le commissaire le procureur l’officier LXX.V te Tomana efaaue le faaueraa tefaaueraa e haapao i le faaueraa te Ornnutcro te. faaueraa inana te tomitera te a u.vaha turc te. raalira LEÇON LXXVI le haava le paru.ru parau, le avaoia te tonitnra te liait repnpirila le ha u arii te kau nnepera te perctiteni le emcpna le emepera vahiné te atimaraia lejuge, le magistrat l'avocat le consul la République la royauté l'empiré lu président l’empereur l’impératrice l’urniral LEÇON l'amirauté la France P A ngleterre l’Allemagne l’Italie la Suisse l’Espagne la l’russe la Russie la Suède LXXVI! te pupu alimarara l'ara ni Pnrelanc Eremani Ituria Ilcrcvctin Puniord l ’urulia Kalia Tu cla w �leçon lxxviii Turctia Otiritia BeU-tiuma Tainti hoc tailla farani — parctane — eremani — itaria — kerevelia — paniora b T e rn ie l'AuUÎclie b Belgique la Chine ; ga français en Mgiiùs un allemand on italien an suisse un espagnol LEÇON L.XXIX hoc laala purutia — rutia — tucta — turctia — otiritia — beletiuma — laina haapao, faaruo mmiruuru, au faahiahia on pnwsion ua russe an suédois oa turc on autrichien ua belge un chinois attentif açrésble admirable LEÇON LXXX nehenehe rahi roa paari, aravihi splendide tihile inhabile «ùcr bon marché le rhume ?asthme consomption î» hêtre la maladie * mau‘a hou teiaha, mca hcrc hoo Miimâ te loc.loa (mati) teiûtuo le tûluo tefevern, ahu, veavea te ma‘i �LEÇON LXXXI la botte le soulier lu pantoufle la sandale , la chaussette le bas le sabot la courroie délier détacher te ti'urpuili te tiau te. tiau ahu} tiaa mirai le tamaa te tolini j)oto te totini roa te tiaa raau te iri tapen. e tntnra e latara LEÇON LXXXIt lier, attacher retenir laisser aller Je peintre peindre, la peinture le pinceau le vernis la colle la colledbrtc e lauviu., r. tapen e tapea mai e luu alu ia lian e te tanta parai peut r. paroi i te peut te peni te piirumu parai pmi te vaneli te pin te. pin raau. LEÇON L x x x in l’image le tableau lu paysag, lu paysan le pays mon, ma ton, ta son, sa notre votre te huhula te Itohi/a peni te pac aufciMa nehanehe. le tanta no te J'en un aihere te fatuu ta' >t tu ou tu'un tu tatou, ta matou, tomaua, to (aw ta outou, ta orna �/ y k^ V' •i LEÇON LXXXIV ; to ratou, to raua le tatini te otuhi te rua to'u mau to oe mau to'na mau to tatou mau to oulutt mau to raton mau l»ur LE PlUBlEÏ. . V. t 1Ksingulier la duel fcit aies tes «es / IKO tes tears .1 LEÇON LXXXV o to'u o tu oc o to'na o to tatou o tu ouloH o to ralun Jaataa on- lùa te maa te inu te inu le.uiieti U» tien le sien le nôtre la vôtre lo leur ted-iBni la nourriture — T" twiston LEÇON lu Liôre te vin l'eau avaler engloutir ***«> glissant gluant puant l'odeur «ouvrir *y:": LXXXYI le pia (inu) te utiina le pape. c amu, c huromii c horomii paia, manina piripiri piropiro, neoneo te hau(a c tapai �30 LEÇON LXXXVII découvrir questionner la question répondre la réponse arracher planter arroser semer la semence e irili i le lapoi e tu, e ani te n i raa , ani raa e puoi, e pahono te puoiraa, te pahonoraa irili lumxi, taihitumu e tanu efaararirari e ueue te huero LEÇON LXXXVm sarcler lu pasteur le prêtre, le curé aljolir réfléchir la nature la faute le désir le côté lu flanc - e vaere te orometua (porotetani) te orometua ( tatorilaj efaoore, c latara e /eru ri, e manaionalo te kuru le hapa te hmaaro te pae au te aoao LEÇON LXXXIX le levant le couchant le nord le midi lu carte la droite la gauche en haut en bas à-cClé te hitia o le râ te tooa o te râ te aputoerau te opaloa te hohoa fen u a te pae alau te pue aui i le pae i nia i te pae i ruro i pi hui ilio UI �t7-X *ï h î= ■■■' ■ ' ■ ■ s-_vJdessouj ou-dessus clair-semé un peu nombreux dur, raide totalité ; la partie feplat plat . ' tir /tv * , • tfpaia mmeo étroit . la hauteur 1* largeur b profondeur b Longueur b Paissance ‘ h justice bsagi&se 31 LEÇON XC i raro iho i nia a(c \ vararara le. tahi rahi ili putuputu rahi, mca rahi etacta te "taoloa raa te lufaa, te vaeliaa, te pchaa te avJa parahurahu meu parahurahu LEÇON XCI meumeu ra i,a i oaoa te. teilei le navo le hphonu te roa, temauro te manU teparau tia te puaei LEÇON XCII b bonté b force fhonneur b gloire grandeur . Vauduce «■xcminte b timidité tapôtre b croyant •. ë; L'ï V• » ' > -■• - ♦ s •' te hamani militai te puai te hanahann le lura, te hinuhinv, le teilei, le rahi te mutalu orc te m ata'u le haantâ «ou raa te apotetora te laata fuuroo �LEÇON XCHI le fidèle le témoin le martyr instruire montrer vuiu lier orgueilleux la scieriee l’union t te taata haapuo te ite te tanin i pake no tol nn fourni) e haapii alu e J'aaile teolco,fuvfan ore faaleilci teoleo, f ’aohluialia te ite hohonu te nlahiraa LEÇON XCIV la concorde l'unité construire ubntlre relever lever le tambour la cage le jrairile guide tenu maitui ran te lantuhiraa. c p al.u, e fan lia c hnri / raro, e tapit eftialia fuahou e faatia i nia Le tariparuu le f are manu le Inrahu te aralni LEÇON XCV la masure ' le lac lYtaug l’onde azuré ridé ('‘loin di invisible le poison la prison te fin e tahiln le. rolo te ralo nainai le. pape ninaniH toninonino, miomio hauti lien ore h in ta ruait Incro ti fa r e tapearaa, te uuri �a:t ■ *^rV:,v LEÇON XGVI •; • e m atai to‘eto‘e e haapoto cfa rcrc i hacrc te arcti e faac.'a, e fa a o ti c matâ'u te tahi n o n te te mau teie la «dWgcf ti-iwr lî cèdre cCîf jtdoawr dt« lè, I» 1m ' es, cet» cette, ceci l e ç o n teie tera tera teie mau tem mau te afutu vairaa avaaea hui te tauturu e pee i mûri iiemo te fa r ii iti celui-ci, celle-ci ci, cet, cette, cela cdo.Mà, celle-là œ*, ceux ci, celles ci cas, ceux-là, celles-là î i tabatière ?ï if&uüea :s m e . r \ àuraaeù LE Ç O N 5 j {• le lieu ?» place la pitié èiasjncr approcher b canaille chamailler i» chimère >» tacha fidole ï {■■■■: - ■ x c v u X C V III te valu, vairaa te vain, vairaa te aroha e faaalrti e haafatuta te f t i a tutae aiLri c tam ai noa te opua raa fa v fa a ore te viivii te idoro �34 LEÇON XCIX étudier oublié la salade la soupe le choux le capitaine le lieutenant le sous lieutenant innocent fuir c haapii, c tamau moe, aramoia, moia te pota Innu le lih'tpu te pota tilurpu te raatira tapao toru le rantira tapao p iti te raatira tapao hoé /tara ore c niauc é, c horo ê LEÇON C le libertin la ceinture le moyen impatient fa serrure la clef la v.s 1 étau la poignée le tabouret te taata rave peu le tatua te ruvea faaorom ui ore te rota te iaviri, te li te farero le fuahohoni raid te mau rua te taahiraa avae LEÇON CI l’escabeau le tenon la mortaise percer le corbeau le dragon nie l'isthme le cap déborder te paruhiraa raau te aine, tc'iture rua le ufao, te ufao raa e. hou te oreba te teni tem olu, te fen u a taa ê te ariuri raa fenua te otue ehçuno : - �, 1 ^ ’ • • W :. i p r : J*embouchure (a jonction vers la terre ; yers la mer le poids f R or . puiser épuiser j la fleur la rivièro 35 LEÇON Cil te muriavai te tuatiraa i nta i tai te fa ite e fa ito c huli ’c haapau le pape-rahi ir 1 te pape raid t -i-i •> /'■ • - LEÇON CIII ’ [: le ruisseau traverser la contrée k plumer ■ ,,I8lcoquille le jaune d ’œ uf ,1e blatic d’o:uf :le coquillage l'huître la crevette, la clievrettc te pape hum nainai c haerc t/a ropti te fenva ~e hutihuti i te huruhttm te apu le rca 1« haari huera mon le pûpû, te porche te I/o te ou/a. pape LEÇON CIV la oombril la jarret ■ couper Pharaon ■ «er i>; Poursuivre rsa Israélites tes écailles d’huître la carapace de tortue «tueue le pilo le arupoa aeae e tapa PJutrao m iti I! (ItlUU te Ati llcracrn le upu I/o te a p u , te pria htmu te hope, le itère, te itero, te «rotor �ao LEÇON CV la queue le pépin la pomme la figue le concombre le melon la mangue l'ananas le noyau le substantif, le nom te hiata te huero ( apara ) te apara te tute te totnma te mereni te vi papaa te painapo te tu‘e te ioa LEÇON CVI l’article l'adjectif le pronom le verbe l'adverbe la préposition la conjonction l ’inteijeclion le paragraphe la période ou point te parau faataa tefauite io'a te mono io'a te parau lu mu te piriparau iumu te na mua io'a te parau tauliati te hitircre te parutarafa te periota LEÇON CV1I les deux-points le point virgule la virgule le point d’interrogation le point d’exclamation l’apostrophe ' le trait-d'union la parenthèse l'accent l ’accent aigu te loru te temitoro te tuma te ui te hitercreraa te mono reta te ip/tena te par uni te tupao te 'ppao tapu tia i mûri �TvT— jfSj^ 37 « -,;■ l’accent grave [‘accentcirconflexe lo tréma fa cédille ' U rouo . rouler, tourner • jB rouleau Zï: créer ’ la création M e Créateur J&S u- • i LEÇON CVITI te tapao tapu lia i mua te tapao liaamaoro vaucla te tapao fa a ta a reo te tapao faahw raa te liuira, pcrcoo p oAu, e taviri te raau menemene e liamani te hamaniraa Tei hamaiii, te A tua • LEÇON CIX V'Y& .créature . habiter habitant habitation • • habituer habitude .foula, multitude multiplier fouler . la plante mca hamoni hia e paraài, e noho o tei parafa, taata paralii raa,fare e luiamàlau mâtau, peu tiaa ruhi taata e faarahi e tataahi te raau n i (tumu maru) '• K,: p g ; ■ . . l’arbrisseau Veuf . veuve l ’orphelin l’axe V • . «X(*r la fougère la fougère arborescente quadrupèdes **«• î» p& ÿ • . LEÇON CX le. raau rii (tumu etacta) taata ivi vahiné ivi te otare te paro e hnamau te unuhe le marna'u manu avac maha v)atw avac piti �3S L E Ç O N l’oiscnu l’aile le poil le poêle la position, Kiluation la laine la bourre maigre gras, grasse la grâce te manu te percrau te huruhuru tuttu nia mua te tiarua, parahiraa te huruhuru ntamae te huruhuru tutoivi poriu te arohu, m aitai LEÇON îiros lu flîUn jouer île la flfttc aucun point do, pas de moderne LE Ç O N amener emmener payer le jam bon a (l amé » C X U rahi te hin e Jaitiii i te. h'io ai la ai ta api lahita hereni <’ huerc i mua haamarirau, milite ancien grec avancer lentement, doucement rapidement, vite la nourrice le colire, la malle recevoir bien prononcer CXl e x ir t otot te vahiné hii. lamarii te iifa ta vairaa a lut e noua mai e hanpapu i te lato arutai mai, putn m ai e arutaié alu e huape.e. i le taraliu te. puaa hautu pain rahi * �30 LEÇON CXIV rg i la rébellion ! . lo rayon . radieux, joyeux lumineux lo luminaire ■ dalum iére : 'illustre . illustrer f - l’illustration 1 adopter tu orurehau te liiAi anaanutac maramarama, anaamt ta liarama, mori ra/ii ta maramarama paroo, tuiroo c faaunauna te Jaauuaunaraa e fa r ii mai, rave ruai #8. LE Ç O N supprimer ajouter ■ chaque jour - .■ la promesse se lever • s asseoir . tout de suite • à l'instant v immédiatement , ne-que C X V fiJaaare e awut, e tapiri. i tara mahaiiu e i tara mahana le purau i parau liitt maira c lia i nia eparc.hi i raru i taie,lai i taie..ei i teimei aita-ia LEÇON CXVI quelqu'un .... quelque chose le médecin, le docteur la médecine ■ < : lo. remède , . J* médicament 1* cataplasme •o vomitif . , l'émétique m purgatif ta Itt/ti tanta te ta/ii mua te tante, te tahu'a tu rapaavraa tlla'i te raau via'i te raau ina'i te raau tapiri te raau haapikuc te /toi- ia raau huapihac te raau faahee �10 LEÇON CXVII la pilule la potion le calm ant le soporifique _ l’opium, le laudanum l’antidote le sinapisme le bain la friction, le massage l’amputation te raau hucro te raau inu te raau haumaru te raau J'aatunto te tahin ia tau raanfaataoto ■ teraaufaaora i te mea tacro i amuhit te. raau tin api te hopuraa, raau Jiopu tetaurum i rua te tapu rua i te hoé melo LEÇON CV1II le bandage vivre mourir ressusciter la résurrection le sommeil sommeiller se souvenir se rappeler aider, secourir te ahu ciri e ara e polie e tiafaahou te tia faabourtia te taoto e taoto mamâ noa c haamana'o e. haamana'o faaliou c tauturu LEÇON CXIX rem ercier le banquier le verre le verrier la verrerie la poterie le voyage le voyage nocturne mal faire bien faire c j'auilc i te niauruu.ru le tanta lion nmui te hi'o, te hapaina te tnula ha muni Iti'o te fa r c hamaniraa hi'o te hamaniraa au"a araca te tare te terepo e rave ino c rave mailai i �41 LECQN CXX armure ; icomplot (politique.. mutamula, omuhnniuhn orureraa hait pacau tuattt no roto i te pueau taat.a kaapeapea taata mure huu tiamûraa vaitiliraa ' vioni aufuu te ahururua ( o te tufaa ) ; -parti s un ; j perturbateur 'Révolutionnaire , -"liberté ^'.asservissem ent contribution dîme r.fv | i ; octroi _ , infraction à une loi . violation d 'u n e loi i contravention ’ contrebande ; ■ dénonciation ; confiscation . réclamation pétition "fctmuiltonicnt • LEÇON CXXt WJy’.i1, '■ 1ÆÇ0N CXXIt aufauraa moni i nia i te. tuoa faaliaparaa turc ofatiraa turc Jaahaparaa fanerait fuaohwui nna ata mai i te. tara faaitc rua haruraa taon titauraa anirau f i te. huit) J'aaoruraa ^ooduninntion «aende ..restitution police 'joua ai or n'itntision ' ^*large. fonction "Uî de pouvoir • ,*^rvitHde ' *«fcisU*t ' ‘ Jauhapttran itltttt molli ftta/ioiraa feiu liaamanu turc fe ia o te titan i te muni avfuu faakoiraa torou toron ravéran tia orc i te tuir vai littraa » l'aaterehau ' ti �12 LEÇON CXXI1I législation constitution Codft loi ordonnance décret ari été ord re règlement promulgation te taatoaraa o te turc tare tumu no te liau pvernn turc turc Jauueran mana fanucraa maria faaucraa faaucraa turc fuatcreraa haamanuraa i te turc leço n proclamation «(Vielle placard abrogation abolition jurisprudence jmisconsulte cxxrv pormaa i te turc purent Juaitc ( pin haerc h ia j paraît Juaitc {pire haerc hia) faaorrraa faaoreraw te hum o le. haauumaraa i te turc tahua turc ti ripu na tau e rurn ai putupnluraa, apooraa tri huila l session séance • LEÇON CXXV audience assesseur greffier procès processif procédure assignation com parution e«(|uéte témoin putupulitraa a le lifipuna haut à tauturu tercjie, papai purau murôraa a ici. haro pincpinc i te haarâraa retvea faatupurau haarâran parait titaurua taeraa 'tu imita i te tiripuna imiraa purau ile . 9 �LEÇON CXXVÎ hareorau horeorau haavare viuiraa Jaaittraa f i mua i te haavâJ faaiterua faaiterua haavare J'aafarercirua parau parururaa ferwriraa Jâatuaraa M serment V ' parjure t .Vi interrogatoire ; déposition (en justice) témoignage faux témoignage confrontation ' plaidoyer délibération arrêt i,:. LEÇON CXXVU patoirau au ore i te turc faillie iwiroarau peu faaiterua te Juatuarnu a te liaatâ tiaoururaa pilia puer i i teJ arc tapearua tiu ifa re topeurua mahitiruu i te Jure tapeurau. feiii e luiapao i le utua polie ’ déni do justice ■frais r perquisition preuve sentence (jugem ent) . • cachot geôlier élargissement . bourreau «•f#*•‘• ;y - ■ LE Ç O N C X X V I1 X Ï& Y COMM K IICE négociant marchand association & : . : ' . sciionnnire .[■ commis ; appointements gratifieatiou - banquier : compte IIO U RAA T A O'A tanta hoo luo'a raralii tanta hoo luo'a aviriraa, taiele fautuiraa iaata raveu imirua mont J fa tu lujaa i roto i te aviriraa tanta huapao tao'u moni toron moni haamauruuru Iaata hoo moni parait muni �41 LEÇON CXXIX entrepôt tarif escompte envoi expédition poste (aux lettres) couriier commission facture duplicata fa r e vaiihorau tao'a parau ture fa a ite tarahu laiw r no te iriti vaveraa o le moi tao'a liaponoltia haponnraa tao'a haapaoraa i te a fa im a vea reu taiwc no le hooraa i paroi Ida parau fa a ite i te tao'a i hoohia hoho'a parau LEÇON CXXX ballot otaa raid afutu tao'a otaa, jm ilta puuliuraa Jauu/a rua ‘ta f i lefenua é) fuautarua ( no te fenua é maiJ J'uautaraa lino haamdmà te ino i tupu i nia i te tao'a faaauraa caisse d ’effets paquet emballage exportation importation transport rabais avarie transaction LEÇON em prunt billet cautionnem ent, caution dette protêt déficit faillite banqueroute saisie scellé* CXXXI tiperraa fa u tia i te fa a h o im a ii te lioe fa u fa n tipeehia paraît ja n tia i te mono i tehoe ta ralia ia are ia aufau Ida ‘ht tarahu parau patoiraa i te aufau i te ho tarahu ifaaauhia muni i liait uc i tepau i tei noua ma toparaa o te ohipa hoo toparua o te ohipa hoo hamraa tao’a tupi^ii, fit ira �46 LEÇON, CXXXII y,juin e pauraa o le J'aufaa ■contrainte convention concordat ‘ ' réhabilitation profit, bénéfice i,V■Pr>rêt v • é[pargoe I ;■ caisse d’cpargne 1 : ‘ fortune faaravcraa na rotn i te puai faauuraa faaauraa faatiafaahouraa faufaa e noaa horoa tipeeraa tao'a i faaherehere hia afa t a inmd faaherehere faufaa rahi, tao'a leçon •:k échoppe ■ boutique magasin c x x x rti piha ili hooraa c te raveraa ohipa piha hooraa tao'a, e te ohiparaa fa r e hooraa tao'a, vairaa tao'a piha papairaa paraît paraît fauitc tapa'o fa a itc toron nfata auri opaniraa paraît faaauraa taralui turalut teialia Ji-bureau i f écriteau enseigne coffre-fort ..fermeture . v- bail usure ■m C LEÇON CXXXIV JSi! •^ M E S U R E S -, mvriarnèlrc ■ kilomètre hoctoniètra ■' décamètre | | m etre 'v.décnnùlre . ;!. centimètre uè- millimètre » T E M A U FAITO miriametera — 10,000 mete.ra hilometera — 1,000 — 100 — hetometera — deka matera 10 — 1 — M U TERA — iltkimctcra -— 0,1 hvahua ahuru lin te mêlera kenctimctera — 0,01 liuahun hnncrc no le mettra inilimetera - - 0,001 huahva loua liai no te meure �-10 & LEl'ON CXXXV Hectare A UK centiare décanté re S I KlilS décistére niyrialitre (inusité kiiolitre hectolitre déculitie Jletà, h tiare f\Oi> are.) AILE 100 m. tuea, i arc licuetiare, I in. tuea dckastre S E R K , 1 vi.hupili dekitère rnirialilera, 10,000 liera kilo Hiera, 1,OCO —; helolitera, 100 — dehalitera, 10 — LEÇON CXXXVI LITRE décilitre centilitre Myriagramme. kilogramme hectogramme tlécag ranime URAMME tléeigrnmme centigramme milligramme L IT E R A dchilileru, huahua ahuru no te Tue­ ra 0,1 kcnctilitera, huahua hanerc no le lilcra 0,01 miriagcrume 10,000 gerame hilogerume 1,000 — lutogerame 100 — dekngerame 10 — G E R J! M E . l — detigerrnnu 0,1 huahua ahuru no U gerame hcndijernmc 0,01 huahua hanerc no le gerame miligecume 0,001 huahua tauatim no te t/crume LEÇON CXXXVIl FR A N C décime centime imimmie laus.se-monnaie évaluation peser compter mesurer PA R A NE kelma henctima moi'i hu‘a moiil haut are faanuraa i te hoo e au faito, tapaunu e taio i le un meta c fy to �JK * ;. 47 % ' * LE Ç O N C X X X V III couse de l’instar de i'inwi de ' ■au delà de j-auprès de A utour de en-deyade ' "‘vis-à-vis de • l'éffnrd de ■ ‘en outre JIO mai tei aie i ma le. ile ore i i rapac mai i » pmaiiho », ta e ali non ae i, ta i leie pacau no i mua mau i ta, i alu à . %■■■ ■ « je ; ,S*r : , ; >)'' I.E Ç O N pourquoi ■parce que quand : lorsque ^puisque : quoique pourvu que .^tan d is que en sorte que afin qne no tcaha, caha no le mea nfca, » anafm ia no te mca noa ’tu ni niai te mca ra c ni laiae ia ia f LE Ç O N ■ abondamment ailleurs alentour ' alors ardemment ? ,■-i aujourd'hui ~ RUpurnvnni : • autant ' ; ■autrefois C X X X IX C X L rahi, mai le rahi i le loin vahi é mai lefaaali i reira puai, mai te puni atiro, e narai i trie mahana, aunnei va mua ia fa ito 'ia au i mulanihora, i mvtaa ncnci �LK Ç O N rahi, emea rahi, rau, erave rah arau ac, aria ‘na poto noa e h ta, a liia, too hia caha, rtafca ohie mai te Jifiorc â alu d, ia ral.i â ti'a inia, lia i ralo beaucoup bientôt brièvement c o m b ie n comment commodément couramment davantage debout dedans LEO C X L U t rapae aenci t ananulii faaltou, â mai teie alu net ma te rahi ma, rahi raa puluputu, atoa im ûri lhora, i mûri ce fotata, e rira c via te hoo urc, noa dehors déjà demain de nouveau désormais énormément ensemble ensuite environ gratis LE Ç O N guère iiier ici impunément jadis jamais parfois partout plutôt plus tôt C X L I O X L IIt aita rc'a i nanahit i ananahi i one.i mai te faahapa orc hta i mutait aenei aorc roa. a mûri alu i le vetahi mettrait i le mau rahi atoa e au ae na, na mua �40 w ~ r :~ EXERCICES ET DIALOGUES (SUR L’EMPLOI DES DU DIFFERENTES 13 Z S C O ï ï E S t.KÇON L’ A R T IC L E ( l) ; Dat. S A ce. : : y oc. : : Abi. S!N G(/LIER te taata no le vuliiuc i te taniu, tuinttrii i te tainaroa, tumaili e te tamaiti e na te tainaliine plu mW, de la femme à l'enfant le paryou 0 Ilia par la fille ; 1 .Nom. les filles ç 6rn. des iruryons ' /)</(. aux frùies •/M m . ÿ. ^ P«- ? M ‘(!) N o u w r f i n g w m s p a r m i 1 rs m h llit-u m -n y & \ k n %p u e , f i n t i , $**»1 b i r n d e » m , # v.: tu mnn tainaliiue no te nmu tamaiii latnnroti i le niait taeae i te insu uiouna e te muu teina e nu le muu uieluu tune les frères aînés ô frères cadets par les pètes ^ m r ilc u lc M / i T E FA RA U FA ATA A ( 1) > -, JVüm. rhoniine üï) V ™ - PARTIES a r lio Ic H o, m a, 00, h u i%q u i » ta a % so n t ' fo u i l j ç i i i h d c tr r u iic .M iU . Te f.uimmi uimi liin u<i i rotopu i ti* ma11 parmi fantaa le nmu vnliî ri i, o% tua, Tnaay tau%puf, J uiui%toot kii, o le ma ilai utua ia lailUtu i rniopu i le «mu parmi fimilc ioa. �r>o LEÇON It e’est Tahiti c'est Jean qui m 'a secouru nous attendons Pierre et sa famille. en peu d'enu j'ai reçu quelques lettres à qui est ce Iris de livres? j'ai ramassé quelques cucos combien de personnes sur celte voilure ? quatre seulement la famille royale les habitants (citoyens, bourgeois) o Tahiti o loane tei tau tu ru mai ia’ti te liai nei matou iu PeL.ro ma e mau pajie iti uh tue mai tetahi tau relu iacu nei nuvai Lit- pue paraît ? i obi heere au i e fana hauri loi liia taata tel nia i teie pereoo 1 (un maha noa iho te hui urii te tnuu hui rnatira LE Ç O N ru PA R AU FA A 1T F. IOA A D JE C T IF S une femme nqrfabtc une tille modeste mi pnnre barbare. la bouté céleste une écolière docile un nolde cuuraofe une ma’son superbe un esprit superbe un homme médiocre une fortune médiocre le hoe vahiné au limitai tu hoe potii iiiaïuuhu te hoe arii taehae te hainani limitai no nia i le rui te hoe potii liaupii fmroo e muiau o*e faahiaiiia te hoe tare faahiaiiia , le hoe tiiam imma‘o fanturatnru te hoe tnatfi liiiru manu te hoc fuulua hiiril ili L E Ç O N un ami malheureux une situation malheureuse un chant hartnmtirUT nue voix harmonieuse un fruit delieicuv une pensée délicieuse les sols s u it ennuyeux vos I isioires sont ennuyeuses l'impie e t superstitieux celte femme vil superstitieuse IV te hoe Itoa ati rahi e nohoraa peapea e himene navenavo limitai e reoili navemive limitai te line nma ni au riilii te hoe mana o ili arearea niaitui e mea tauhoale feiamana'çmaaïuim e muu parmi taulum ta oe c riro hacie é noa te nmnu'o o te paieti ore e maiia'o riro liaerc noa to tera va­ hiné �' cel homme a l'esprit i f you* Hvez l'imagination rire recueillez l’fsclavt fu 'j i t i f I.Yune pensée fu g itive •'<vinon cousin est veuf , ;.nia *usur est veuce . ' ce remède fut ta rd if la leçon tardive un écolier ré tif ■.ma mule est rclive j*3-‘ ri - . un courtisan Jl-iit ur ■Y une promesse fliilcm • jÇÿçorwgez reniant menteur suie servante meilleure. ’ un accueil tram peur f. une promesse Irnwpniic *. une ennui rongeur une pensée rantp-Mw un écolier huitrieur 4*4 une fenune boudeuse "V. e taata inana'o iloito tera e matia‘ o itoito to oe a farii i te till tapuni e inana‘o ili riro ê noa nu ivi ta’u leina, etc uu ivi ta’u tualiine, etc ua inaoro i lue ulti ai tera ravea te hoe liunpiiraa o te mairi te tuime te hoe pipi liaapii atâ e niuru faatunluu la’ u LE Ç O N V I te hoenpee arii taparuparu te hoe parmi faatia taparuparu a taaulua i te lamarii liaavme te hoe ta vint vahiné liauvare e Imapoupou liaavure e liauvare faatia e peu peu aainu hoe muim'o aainu te hoe pipi faariri te hoe vahiné faariri -A, W> ■ LEÇON' * un crime (tccnsaleur -,. une parole accusatrice • Un discours urlalaleur - une feiuiiie adulatrice ■ un génie crratcur . . . . • -'une imagination créatrice. un regard enclirinliur . -■ une voix cnc/inn/i nw.ve . un hoinuie peeht nr Ulie femme perlier r.ne situation est inferieure V U te hoe luira fualmpn te hoe parau fauhapu te hoe parau ta parn t« hue valiioe tapant te hoe tuuta niaraiiiuratiiu faatupu ravea te hoe umnu'o faatupu ravea e luo faaanuaimtHe e ri o launmitinatae te hou Imita luira le hoe vahiné liarn e nohoraa huru haehaa lo’ nu �LEÇON VIII un ancien préjugé une ancienne, cou’ unie un bon domestique une bonne idée un costume coquet une fille coquette Cet ouvrage est complet c e lte traduction estenmplctc l'amour maternel est puissant te hoe tiaturi raa liape tahito te hoe peu tahito to hoe luvini militai c tnana'o iti maitai e i'hu faaieie te hoe potii faaieie e patmi iti iiopc roa Icie e ineahupe maitai teie iriliraa.. e aioha tiana to te metua vahint l'indulgence maternelle est trop e îiroha faaheiehere rahi roa to ti grande metua va hme LE Ç O N IX le hoe fualioroptian ieie te hoe raatiia tupu maitai e upoo tupu maitai ua polie aenei ta'u lion taliitp to oe taupoo tahito ua revauenei tana taviui vahiné ta hito vous éprouvez un nnucc.au malheur e peapca api la oc e ile na un uoun l ouvrage a paru e paruu api te pu'a hia mai nei vous sollicitez une non celte faveur e maitai iti npi ta oe e nui nei un beau cavalier un bel officier une belle lié te mon n c il ami est mort tou li'i'iT chapeau sa vie Uh: servante est partie LEÇON \ travaillez ail !>:eti ■ publie. il jou.* sur lu place publique c'est un franc coquin «a physionomie est franche le temps eutfra is i'aimi.' les frai chef mutinées un esprit malin une langue maliijnc a titan i te maitai no te femn taalo: te lundi ru oia i niai le mtdiorn o te luiu e tanin peu e mata haavare ore to'nu e lau toetoe ni au e roeu un rrrule poipoi rii puvitivu te hoc imma'o hamtini ino te hoe nrero ino �M L e ç o n /un peuple méridional des peuples méridionaux ‘ on conte moral t des contés moraux un conseil amical des conseils amieals V un repasfr u g a l > fie» repus fru g a ls "ij .un combat naval des combats navals x i e feiu no te opatou e mau taata no te apatoa te hoe parau morare e mou paraît morare te hoe a‘ otaa iti maru c mau a‘ oraa rii maru c airau mua iti e mau uirau niaa rii te hoe tainai i tua e mau ta mai i tua L E Ç O N un chapeau et un habit neufs le soldat et le matelot intrépides ; une table et une planche noires il du pain et du lait excellents 1 ; le frère et la sœur sont chéris ’ la colère et l’orgueil sont odieux lo bouche et les yeux ouverts •' une femme et un homme heureux : la banane et l'ananas sont doux X IX o taupoo e te perçue api te fuchuiiete maturo uiatau ore te hoe airaainaa e te hoè iri ereero e niaa furaoa e te u limitai ron c mea rii liere te tuat.e e le tuahitie e mea ou ore ro.i te riri e te teoteo te vnlm hammmt e te muta arnmn te hou vahiné e te hoe lune u e mua monamonate uieia •• te |>«.inapo tr? le pain et la viande sont nécessaires e mea haapue ore liia te furaoa o te puaa X .E Ç O N "èlcurs habitations sont proches /leurs habitations sont proche «le la nhtre il a eu toutes les bontés possibles £jji; iV 3 a eu le plus de bontés possible v' mon | M‘re la feue reine , i .v élle sort Jiu-lètc ; ii» vont nu pieds / 7' lasjanilus avc« '.‘''.des cheveux chatain-clair X III e mea fiilata to raton mau nohoran e mea tulata to rulou mau nohoraa i to maton i hope roa te mau mnitai atoa Ici nelieiielie inna i te rave i Impe roa iaua te mau miiitni a>ou tau meluu ta ne o Ici polie aenri te nrii vahiné o tel mate uenei te haere m-i oia mai te taupoo ore te liaere noanei ratounia teliuu ore le uviie e voi taliuu non mai c rouru elm �I.EC.üN XJV Al)J UCTIFS n paysage est cfiarmant ce lle rose est charm ante cc< paysages sont charmants (•ex rose» sont charm antes ccl arbre est élevé ces urlirt-s sont élevés ce liauieau trampiidc e mea nelienehe tuie pneau feuua e rôti nelienehe roa teie • e inau pueuu feuua nehenehu tera e imut rôti nelienehe roa tera e raaii teiiei teie e inau r.iuu teitet tera teie oire iti taata faaea limi­ tai leienei parnu haircsi ino rahi leienei mau reo navenave popou rahi e moemoeà ana‘e teienei oraraa e lauta neiicva tera celle hérésie dangereuse ns hurmonies touchantes c r i le I D I.T KIIM1 NATIFS vie-ci n’est rpi'im somre l. 1 & a l nomme-la est un sut I.Kt'GN XV te fenuj, o ta na turc, e mea ino rahi tu vetabi mau tiaturirua litipe aucun homme n'est immortel aoie roa e taata polie ore nulle pi.iinle ne le touche nore ma e partie e maru ni nia luit! >age est content de sou sort e mauruuni lieu te feia pauri i to ralou nohorau ( ms les animaux soutirent e mauiui aime to te mau u.ea ora a tua e rave rahi te feia paari paraît rnaalatmil philo-ophe déraisonne miia maint• beauté' repousse e rave rahi te vnhinu muta aitii o te l'iinliipii mai le au ore eaha ra no i le neneva e 1 quel so*. vous êtes ! quelles beautés dans ce discours î eaha ra te mau parau i roto i teienei idoraa i le fuuhiah.a ! linéique* personnes préfèrent <• Il a u to te vetahi mau taata liinaaro i te mea tnauruuru noa i l’agréable a l'utile. to le mea foulau eltiqin: peuple a ses lois rcrliuu'i préjugés sont dangereux �e.LEÇON \V I f la }îir* des bêtes c’ est le tyran F? o te nilo-arolui-ore te hau roa ae i te ino, i te nmu mea ora atoa te uieti orae bau roa ae i te taiahia, W c’est le (lutteur o te tanin tavaimunina iu mu cousine est p lu t petite que ma e iti ne te tauuiliine o te teina n ta u irietua i ta u tuahiue * sœur / ■ ,votre cheval est plus grand que le e rahi ae tu oe puaa-horofenua i la'u mien ' son mal n’est pus moindre que le aita to lna mauini e ili nei i to oe vôtre ‘ ; le moindre bruit vous etl'iaie e matau noa ne i te mau panina rii noiiioi roa ra : le raisin est meilleur epu: l'ananas e maitai au te vine i te painnpo £ cette mère ne pleure pas lors même oita teie melita vahiné e tai nei, qu'elle est le plus triste hau non ai to‘ na peopea i te rahi ! cette personne pleure le moins e ili roa ae to teie vahiné tai, a .V; - alors même qu'elle est la pins hau roa 'tu ai io‘ un peu peu i lo triste de tonies te rahi alou o te tahi p-.- S LEÇON' XVII :r i o innna i Imu ae i to le nrii e iti ne ta’oa t’uutua i la tana melnataue hoe à to’mi arcarca u to ta'na lail est aussi tjni que sa fille imdime te faehau c hau 10 1 i te matau oro te taaia o te hau 10a i te oaoa te iminao e hau 10a i te fuuhinhin tr la plus mt)h me pensee t- le pain est /ion, la viande meilleure o me» militai te laraoa e c maitai » I pluspuissnut qu un momir(|ue • minus riche que ron ptVe le meilleur jruerricr �r.K.r.oN xvnr il est bien ,■!!>• f<t a ir ix i!< non* Irci-bica flic est p hu mal r il s s >nt tra-m ul ils -ont iji is elle est plus ijrisn .Iran est moins <pi» il est tout uu-si aimable e raea mai ta i oia o oia te inea luira limitai ae e mea limitai rua ralou e mea liuru ino ae oia e mea liuru ino 1 0 a ratou ua liirmliina raton e hinaliina hm u rahi ae lo‘ua e iti ae to loanc tiiiialiins ua fuito roa touia au limitai T.Et: ON XIX * ),• premier lis re I,- il.mi sifuuî chapitre la troi'ii’ .iic p■igj't» 11 ijiM'rièim i'gnc li- cimpm'iue mot ia sixième lettre, etc te te le te te le puta mataimia prne pili loru o te api malin o te reui |)ae o le par.iu ouo o te relu, etc I.EEON douille triple (jiiadruplo ipiiutu;)!e srxlu.de si-p'iiple ocmple décuple piriati, pu tmu, pu malta, pu pae, pu «W>, pu lii u, pu- mu, pu uhuru. pu liauere. * On nwunrtpn•r;t <|n'il miAit pour for»li*- onluuiu d'njunior au MIT Iri umulirr français la Ifrniinaisini ih u , ri ((M'en ................. ni fait p r e m ie r le riumlirr (If I arli. le /r XX e pili raliiriui e liau alu, tatai piti e toru raliiraa e linuulii, tatai toru e ntitha raliiruucliauatu, taiai nialia c pae rali ira a eliitu u tu ,tn lai pat: e ouo r.ilnraa c liau atu, tarai ono e lu tu raliiraa e liau alu, tatai liitu e vau raliuaa e liau atu, tatai vau en liuru raliii au « Imualu, latin alun u e h uiere — — lalai lianeic * * I V l i r a l i i a n r i e c ( u n l i n o a t e iè //u M I n ia i le i iin iif r a iif i if ra . e v u l i n i te |in r ; iu f i a - l i u r u u t f a n a i r a t* i l e r o a t n l i i i i H u i n o n ia i ( e n ie r a e li a n i. le li a m u a i U: au �57 leço n xxr POSSESSIFS ' mon couteau la1u tipi tn’u mau tipi me* couteaux ma maison neuve tô’u Tare api ton clieval noir ta oe puaahorofenua ereere tes chevaux noirs ta oc mau puaahorol'enua ereere lo oe mau fetii tes parents ta'na tamuiti malahiapo son iils aîm5 to'na mau tupuna scs ancêtres ta tatou amuraamaa notre table (ù nous tous) notre jardin (à nous deux, lui et ta maua aua tiare moi) LEÇON XXI r î':'( notre voiture (à nous deux, toi et moi) notre bateau (;) nous deux, toi et moi) . .notre district (à nous, eux et moi, non compris la peisonne à qui l'on parle) ■nos entants (à nous, eux et moi, non compris la personne à qui l'on parle) nos vivre» (h lui et moi) ; Cotre voisin : t'oj bœuf» foire ami (h vous deux) leur chien t ueurs parents sa!;;-’* to taua pereoo to taira poli to matou mataeinaa ta matou niait lam ani i maua mua i oufou Imita tupu i oulou puaatoro i orua hoa ; rotou uri 1 ratou m at fetii �t>8 i.EÇn.\ x x iri In raton ninu nana lu mua fit lu In roua niaa pnrahiraa teie lo'v taupoo e f.tre ralii lo'u uu roliirohi lu ma tau mau puaahornfemiH ua parari In raton pereoo horoa rii aena i lu uulou ia ratou /fin » troupeaux leur maître (à eux fieux) leurs chaise* (id ) voici won chapeau jnu muisop e<l grande uns chevaux «ont fatigués leur voilure est hrisf'-e prèlrz-/rur (1 ) la vôtre LEÇON les poules picotent autour de ma mai-on un mini cousin est ju g e au travers d'un mien pré certain ânon passa quel criquet est le vôtre ! * vos intérêts sont conformes aux WIV le titotilo haere nei te mou mon e ati notée i to'n fa rn e haavà te lahi laeae vo' h ua haere re hoe fannua ulini na te hoê uuu m a'ie i lo'u ealia ra ta ne paraparau i te maniania ua au Inontnu muu maitai itonuituu ■noires comment disposeriez.vous de ce nnhen outou i te ha.iprdo i (e taon qui n'i-sl pas i oIre e ere i ht ont nu ilw les ennemis du roi sont les vôtres te uuiu enenii o te arii ra o fo niatnu atoa ’ia LEÇON XXV J Tl). I TO UT to u t te monde to u t l'univers Io n ie rannée loul le jour to n te la nuit ions les hommes IniileS les femmes lotis le» uni nmix to u te s le» plantes lie/t so'i peuple te ma a " la a la 'tu a iiu u n a o terrai ma'.ahiti tn n tn a 11 “ mrdisna Iaol nu 14 pu laaloa 44 niiiu tu »ta ’lnu 44 mau vahiné nlna 44 mau imimali atn i “ mau luiuu ruuu al ou lo'na aina ni mau tanta(I) (I) le", prinionu |Hi»wwilf* «e renilent à quelque» rirr|,iii,n > |,u > lo m iar '■ ailjcruf-. U �69 ,xxvr LEÇON to'u telii ta a to a te rahi a to a o tacu chipa te rahi atoa o to oe mau hoa • te rahi a to a o teie rnuu ohihiraa pape to nu tou mau mata‘ urau ’to a ra matou a to a outou a t o a • ^jhtou a to a te l'eia a to a o te . . . te rahi a to a o lo’na iho t fouir nui («mille ■ to u t mon ouvrage ' to u s tes amis to u te s ces foutaiiuw ' to u te s vos craintes now tous (ou toutes) ,rouî tous (itl.) eu x tous (ou elles) to u s ceux qui. . . f (o u i les siens LE Ç O N X X V II « TO U T IN V A R IA B L E nos vaisseaux sont t o u t prêts ua ineine r u a to tatou mau pahi to u t vaincus que nous sommes v i n o a ' l u ui matou ils sont t o u t mouillés ua rari r o a ratou Vous étiez t o u t tremblants i rurutainn r o a nu outou \,lo u l sincères que vous paraissez e liuru parau mau n o a ’l u a i ta vous dissimulez outou i te hio nou raa te haa vare roa ra outou jls sont t o u t entiers â leur besogne lia riro r o a ratou i ta ratou olliparaa Paul était t o u t en nage ' uu puru m a i t e o Paulo i le hou vous êtes t o u t yeux e tanta mata o r a n r a r a l ù oe elles sont t o u t oreilles xi e t a r i a r o 4 to olou elle est t o u t l'eu t o u t flamme u a r i r o r u u u i a , limi te uuahi ra oia LE Ç O N il est ton! autre • elle est to u t uutre ils sont t a n t autres une to u t autre idée to u t autre chose elle tient une conduite t u u t t nou vello c’est une im e to u te neuve ■ sa voix est to u te fruîche ; des lois to u I n sages ' une province to u t e dévastée X X V III ua liuru t r u a ’tura oia ua liuru é roa ’ tura oia ua liuru è r o a 'titra raton e mnna‘o tau ê r o a e inuu taa ê r o a e lmapaoraa api r o a ta’ na e taata ite ore oia i te peu c rt-o inuru r o a to'uu e niuu turc uiaitatui r o a iuta<e hue uiutueiuuu i huapuu roa hia �CO LEÇON XXIX TOUT V A R IA B L E PAR EUPHO NIE te hoe ravea è roa une toute autre méthode nne tonte autre giBrumaire te hos geramera é roa toute autre place lui conviendrait e au ia'nalemau ohipa toroa i a t o a te ma u tanta ci atoa toute autre personne _____ * i!st; vante tout propos te faaahnalia hm-re noa ra oia la sotte gloire est de tout propos e û i roto i te mau peu atoa te fttuahuuhu le tout est [lins grand que la partie e ralri te taalocfraa i te tuhi lufaa ou peut diviser un tout eu plusieurs e tia ia tufa liia te hoc tçatoa rua i le parties tufaa e ruverahi tout Home eat consterné ua ahoaho roa teoire tnatoao Huma toute lu superbe Home est humiliée ua fanhaehau tonton hia teoire fuute ite i ra o Huma LEÇON XXX à chaque jour suflit sa peine choque science a ses adeptes il perd à choque coup à choque élève sa récompense chacun de nous le sait chacune de ces personnes le verra ces chapeaux cofttent ‘2U francs chacun n u l accident ne trouble mon vo­ yage n u l bien sans mal n u l pluisir sans mélange il n’en a n u lle envie o te mahana ra o to’na ati <>le. itr ra o loua iho feia iimi ua i i oia i te puru rneu raa utoi a o te pipi ra. o ta’na ulua o talon atoa e ali noa’e te ile e ile paa'Ioatcie feia ile reira (ianal tai piti ahuru farnni te Iwo i le lau|ioo hoi i teie pu‘ erua uore e ati i haapeupea niai i to'u tere aila e maitai te ore e anoihia i te ino uore eoaoaraa anoiorehia i tepeapea uore roa lo’na c binnjro i te reiru *- ! �, r- LEÇON .XXXI m ille s r ' L f ■ 61 troupes ne l’ont pu vaincre e nuu fuehau i nebenehe ia haavi ia'na a u c u n e province n’est plus belle a u f e r o a c uiataeinaa i haua'e i to que In nôtre tatou i te nebenehe il ne lui lit a v e n u e grâce a o r c r o a oia i aioha noa!e ia’na tans a u c u n e réserve mai te tapea orei te /roenoaae vain tans exception a u c u n e mai te tuaè o r e o te h o ê n o a a e v a h i m a in t enfant e r a v e r a h i te tamarii m a in te s fois il se trompa e r a v e r a h i to’nu liapehaperaa c e r ta in juge prévuiique e fnahuruê te t a h i haavâi te parau ma u c e r ta in e s gens nous ont égarés un oratai è te v e ta h i m n u taata iu matou i te c‘a mnu à c e r ta in s signes 'vous le recon­ ei te r c l a h i m n u tapa‘o tanè e i te naîtrez ai outûu ia’na I.E C O N u o re m a xxxir une c e r ta in e personne vous a cher- ua imi le h o c taata ia o c ch<5 c e r ta in s faits l’aceusent te riro nei te i c / n h i n u i u oltipa ei pariraa ia’na b les faits qui l’accusent sont c e r - e mea itea p a p u l n a te mao ohipa !. ta in s o ici riro ei pariraa iana tel père, tel fils te l i u r u o te melua ra, oia u to a to te tumaili : avec une te lle mère elle ne peut mai te reira te h u m o te mettra va­ •\ iju’étre bonne hiné ra, eitu roa oia e nrt* i le riro uton ei mea muitui on méprise de t e l s hommes e v a la n a lm liia te mnu taata n ia i te r e ir a te h n r u ■À ' de tels monstres sont dangereux e mea luia rulii rou t e r e ir a h u m tuputupua ‘ comment manquer de te lle s occa­ milieu hoi iu mniii te tau au m a i te sions ! r e ir a le huru ? ijuc l homme que son père ! c â lin ra lo’ na ni metuu ! ‘‘quelle joie sur sou visage ! t a h u r a to’na mata i le o a o a ! v �r,2 L E Ç O N X X X III « quel beau labledu ! quel est votre avis ? quelle est votre pensée ? quels sont vos soucis 0 quclles.&enneid vos peines ! tel quel, il me plaît 'telle fut sa persévérance qu'il fut le premier quel que soit votre génie vous mourrez quelle que soit son ambition il échouera nous u'avous que quelques rares amis LE Ç O N euha ni te holion peni i te nehenehe! eahu lo oe maim‘o ? ~ealialô be muua'o ? euha to outou mau taupupuraa eaha rd to outou mau peapea e mea au iho â na'u tu.ua huru no’na ra no te rohi o to'na ta mau maileraa riro atura oia ei maiamua rahi nna 'tu à to oe paari faatnpu maramarama, e polie à ia oe rahi nua'tu ai to’na nounou cita e inanuia to’na imiraa aita rela noaiho to matou tau hou rii X X X IV mai ta oe i ite in’nu ni te fnrii nei au i le reira ma to’na ra huru e farii non vau ia'ua ( i te reira ) quel qu'il soit j e le recevrai linéique couiage que vous mon­ rahi non 'tu to outou iloilo triez Ü a le même habit lioé à ahu ( hoc ik to’na ahu ) 1 vous.fuites toujours les memes hoc aim‘e a huru tu oe mau parmi rii iu pnrau nou mai i remarques hoê d munu ‘ 0 e to matou, (hoê s\ to |,i même pensée que nous lalou mana’o) e haere atoa le arii ’ho It toi même viendra o teie atoa mau fulu le fauroo mai j ces murs mêmes entendent ils ont les mêmes lois et les memes hoê d ta ratnu mau tuie e tu raton mau peu "sages <■ tel que vous l’avez vu tel qu’il est je l’accepte �«3 LEÇON XXXV ! j'ai été; moi-meme sur le point de i futata to‘n rou iho i te rirt me fâcher toi meme tu nous o injuriés uo fuaino mai oe iho ia malou ; Cette fille demande elle-meme la ua ani mai teie nei tamahine iho i la grâce de son père te ora uo to’na metua tane cet homme n’est plus le meme. ua hnru é roa ’lura teie taata i teie nei \ son écriture n est pas la m tm e ua hnru c roa ’tura ta’na papai i teienei . ie dois meme les secourir e riro utoa vau iho i te tnuturu ia’r.a 1j'aime les animaux et meme h» c mea au ana‘e mi'u le mau aniplantes inali c titt iwu ’lu i te raau il faut ohéir aux lois meme dures e nu ia haapa'o i te mau tuie e tne noa 'lu i te mea etaeta ses divertissements meme sont e ravea haapii lUo’ana'un la’na mau pour lui un moyen de s'inureareu stmire les érolicts meme les plus dociles te mon tamarii hnaph o te hou i te f mroo T. ECON donnez-moi un outre parapluie X X X V I homai i te tahi é alu fate amarara no'u J .je voudrais une outre chambre e hinnnro tn’u i te tahi pilia r I il’autrc.i ru auront soin lia veto h i ê c haapno iu'na (aore ïa i le /e irn ) un outre m aimera nn te tahi e au mai i ia’u j>n_veux une autre ua hinnnro vau i te tahi é :t prenez eu d ’autre.» a rave â i te tahi mou (raen) i 'autre temps autres mœurs o le enolHii ra o la’na haapaorna ■; outrer sont les temps de Mo’ise e m m é te nnotuu o JHose} e anolnu autre* ceux des [lois è 1o te mau nrii • ; autre chose est l'intention et outre <t mro /’ te opuarna e e mea é to j. choie /'exécution raveraa /rom en verrez bien d’outrer e rahi atu â ta oe e ite �LEÇON XXXVII rompiez cela à d 'autres a faaile i te reira ia velahi i il n’en fait pas d ’aulrcj o ta'nn noa iho â ia mau peu il s’est promené d’un pôle â l 'autre ua oi i huere noa oia mai te hoe pae o te uo nei e tae noa ’lu i te luhi pae ils se louent l’un l'autre te arue nei rava ia ruva iho ils s’entraident 1m uns les autres te tauturu nei ratou ia ratou iho, (ou) te tohi i te tuhi / elle» médisent l’une tir. l'autre le parau ina nei raua te tahi i le tuhi s l'un et l'antre y a manqué o raua atoa i te mniriraa i reira l'un et l'autre sont tombés ua topa raua ntoa i raro l'un ou l outre viendra e har-re mai le hoe aore'in o le tahi m l'un ni l'autre ne partira e ore te hoée reva, eo/e atoa te tahi L E Ç O N je me sens tout autre XXXVIII e huru api rua ta ’u e île i roto ia'u nei celui-ci est un tout uilre homme e laala tari é roa teie il le rega rde comme un autre lui- te haapa‘o atunei oia ia’na mai te même mea ni e o oia iho être toujours chez, l’un ou chez le paralii noa rua io mea ra e aorr ['autre ia io mea j'aime les beaux art», la musique e mea au na’u te mau peu neher.nir’au lu x nehe e ruve Ina, o te fautai upuupa ra te tani ils sont nés l’un pour l’nufr« e mea lmapa ‘ 0 hia raua te tuhi nu (e tahi c’est tout un ou tout autre ua papu roa ïa i te tuhi e i te tahi l'un vaut l'autre ua fano te huru o le tahi i to te tuhi roui autres suivez-moi 0 outou ua, a pee mai ia'u l'un portant l'autre 1le ainorua o te tahi i te tahi �; j , iijis heureux <(u es heureux t'Z boit ) tHi jeûne 'nous sommes grands • rour êies grandes nous, Français vous. Françaises ils dorment 1 tilts chantent na papu roa to n itc e . . . . nu ite papu roa nuei oc i te reira e tau tumuhiue ? i e tenu nu potii e, emeu hamaiii ino g vous êtes cruelle, enfant . rahi roa oc ! o v a u , tei papai hia le ion i rare nei août, soussigné êtes cous bit n portant ma mère ? te incitai nei a nei o c e ta’u pateaino ? du soin de na vai o e i faune i te huupuo i Eh ! qui tous a c fetii 'Ï. uni lamille muitui ia’u iu faalia i lo nmu arli '.‘.je pu s foire h s rois, je puis i mu e i te luu utoa i laro déposer o vau aime iho nei tei ite i te liai „.ui si ni ai su vous lu conserver limitai i lu reira n» oe bô a hueie mai e liiafarerei iu matou Vniez nous voir u VHiho noa mai «Vu iu funea «ta ‘ laissez moi en repos |P nous sommes convaincu que. . . f en (‘Its-tom sûre ma lille ! y § ;■ I �L E Ç O N X L f ] je te les vain montrer e faa'te atu vau i le reira ia oe me vo'ci toute tremblante teie au niai te rurulaina hia vous devez la chèiir ia herc atu oo ia‘ua e tia’i l'homme se. déshonore par «es te faaino nri te taata ia ‘na hio na vices roto i tu’na mau peu iino l ’avare n’aime que soi e nu noa te taata nounou taoa ia ‘na iho ' les fleurs sp flétrissent te oriorio noa nei te mau tiare ! Ips citoyens je sacrilient tta horoa roa tera mou tnala hui raatira ia raton iho no i-j limi­ tai o te fenua I» violette te cache e haurnoe te violelu ia ‘na iho les hommes *e disputent te tainui noa ru te mau luala ratait raton iho no us /et craignons te niata’u nei matou ia rutou LE Ç O N vous les détestez il vonWit nous taire riches il se (lit.izooraiit elle se l’a it belle montrez tous généreux aidez-»»»/* condamnez les ne lions provoquez pas rendez moi ma chaumière rappelle-toi ta jeunesse* X L II te au ore roa nei outou ia raton te hinaaro ra oiu i Le faataoa ia talon te parau nei oia ia ‘na iho e e mau‘u te faanehenelie nei oia ia ‘na iho h faaite outou ia outou iho ci t’eia horoa mailui a tauturu mni in matou a faiillapùiu rntdit" eiaha e I..110 0 0 rnni ia matou a faahoi mai ia‘u i to’u lare a IIau ni anu'o na on i to aptrna ta % • �67 L E Ç O N défie*- vous de lui rapportez vous on à moi ;eon/iez vous en Dieu j] est arrivé parmi nous 'j| ira elle/, vous | nous marcherons derrière clic ils s’adresseront à vous elle vous persuadera que. vous I a-t-elle promis ? LE Ç O N .dût-il m’en châtier, je le fora i r puissiez-virus réussir! i suis je donc malheureux ! f'faui-r/ qu’il |iarte !, ai je assez pi ié ! ne croit il pas ? ils reviendra t elle pas? i no parlerons-notfs pas ? r,e sortirez-cous pas ' /an reviendrai je pas P X I.III eiitha oe e tiaturi utu ia'na a tiaturi mui ou*ou tn'u i te reira a tiaturi atu oulou i te Alua ua tac tuai nei oia i rotopu ta ta­ tou v liaere atu oia io oe lia e nu mûri uiatou ia'na i te haere e haere lia ‘tu (parau lia ‘tu) ratou ta outuu e mururo uiaite ïa oia ia oc ia. . . ua faatia mai anei oia i te reira ia X U V fuaulua noa ‘lu oia ia'u i te reira e rave d ïa vau ia mam.ia tu oe. opuaraa c au ai eaha ra to'u ati ! ia reva oiau anei oia c au ai! eaha ra ta'u mau anirua i te ra ­ id ! aita anei oia i mana'o e e parau mau eita anei oia e hoi fanhou mai? e ore atiei/«ton e parau ! eita anei oulou e haere i rapae ? eita anei au e hoi faahou mai? �en LEÇON XLV quoi ! suis je donc »i laide ! I ne mut i/pas mieux que nous ? ne puis je la von ! dois je le dire ? vous Pa-1-// promis ? ne me crois tu pas ? ne me paiii'7. plus de lui nous h- lui demandons il leur impose des devoirs ne vous laites [>as du reproches l.El“ON ealia ! e mata hupehupe roa auei to u ? aita anei oia i liau ae ia tatou i te ■imitai aita anci i ravea ia farerei alu vau ia ’na ? e parau atu anei au i te reira ? un faatia mai anei oia ia oe i te reira ! eita anei oe e tnaua'o o e parait niait ta‘u ? eiaha e parau fa a h ou mai ia‘u i te parau no ‘lia te uni nci matou i le. reira iu'na te faatiua nei oia ia raton, i toohi. f il eiaha o n t un e f.iahapa te tahi i te tahi X L V I a vuilio mai ia'u i rapao eiaha e vuilio niai ia‘u i rapae e faahapu tatou iu'na i to rcira eiaha tatou e fuahupa iu'na i to reira détournez voua en a l'ariu è ti lu antan i te reira eiaha oulou e l'ariu è alu i le reira lie mus en détournez [ias eniit ne m'en auriez pas parlé si je oi ore union oi parau mai ia'u i ne l’avais su te ieira ai.iri nu aita i ile je ne m en vengerai pas eita vau e tnhoo atu i te. reira il t'en enverra e hapono atu oia i to tahi vahi na oe il ne coût en cfii pas envoyé si. . oi ore oia oi hapono atu i te tain vulii ia oe nltiri . .. ihspensc-r/iY» ne m'eu dispensez pas blâmons l'en lie l'en blâmons [ias �: no 7n’j/ jette pas • on t'y prendra vous nous y laisserez elles ne s y placeront pns on m’y volerait si j 'y allais marche et donnez et vous taisez reste ou t ’en va reste ou va-/ en regarde et tais-/or I.EÇON XLVn eiaha e huri ia’u i reira e itea hia ia oe e vniho outou ia matou i reira cita raton e hnaparahi ia ratou iho i reira e eia hia ïa ta’n faul'aa ia haero nu i reira _ahacro e a inamu n horoa mai (homai) e a mamu outou a parahi oe, nore rn, a haere è 14 44 M a hi‘o noa <• mamu ru I.EÇON XLV1II U �LEÇON XI.IX urea rà vau nei, ira rnana'o uaîl e o parmi niau area râ oe, ua ite ta oe «juant à toi tu le suis ,|iiniil à vous, vous vous trompuz area râ outou, te liape uei outou o oia râ, e tae niai ïa pour lui, il viendra area râ o raton, e reva ïa ,|unni û eux, ils partiront o tatou, c feiu laoa hoi tatou nous, nous sommes riche* o oe rm, e taata limitai hoi oe rui'J», vous éli s bon» o raton, le hamnani limite rnaira eux, ils s’ennuient o ratou râ, te hauvure tnaira ia clics mentent, élit s moi, régner! Ce sera ijuaud mu o vau nei ei arii !... H tupü ïa ia maamaa Ilia vau ra! raison ne régnera plus sur moi pour moi, je le crois LEÇON I. cous et votre frère le dites te parau nei outou e tu outou tueae te reira e haere mauu i rapae nous sortirons lui et moi e moa polie noa outou e te arii rous et le roi êtes mortels eux et lents animaux sont mort» ua polie raton c laratou uloamau aniinali ua liapi: outou e to outou mau hou virus et vos amis avez tort f" bmuaro nei mua o to‘na melu.i elle et su mère le veulent vahiné i to reira e polie apipiti taua i reira cous et moi nous y périrons vous et nous avons besoin d’aide ei tantum to laltm e militai ai i inata'ii nu raua loi et lui avez eu peur cous tl eux êtes tombés d’accord ua au atura ta outou e ta raton parau �71 LKÇON LI Albert et moi sommes amis e boa manu o Alebeti votre père et moi nous étions i enemi na r/mwa o to oe metua ennemis la vie n’est clic pas un songe » e ere anei le oraraa nci 1 te moeinora ? la beauté n’est-clle pas comme la c ere anei te purotu mai te rôti ra rose? te kuru? le bien est il donc si difficile ù e mon rave n tl ruhi muu anei te filir<* mmaitai n îln i ?? faire ?? est-il mortel ? c............ iiien pohe nnon anei; i te tanta? , l'homme ’ o n uiu milia I .<• ce doux revu cst-il un men- " e mon hanvare anei teituei moesonge ” moea au rabi ” ce doute affreux me fuit mou- •• te polie nci au i teie fenfeauraa rir ” riuria ” “ si je ne suis aimé ((u’en songe ” “ mai te mea ra e, te herrhia uei un mi roto i te moemoea anae^ ra ” ’ «• (lites-le moi, je retourne dor- “ a faaitc mai. e e hui ia vau o niir ” taoto” leçon ut Thoiiiine est-il mortel ? le ciel est-il toujours serein ? e mea pohe noa auei te taata ? te vai ateateu ra ouei te rai i te mau anotau atoa ra ? en combien de jours Dieu lit le e. liia mahatm to te A tua haraani■ monde ? mu i le uo uei ? par <|ni Rome fut-elle fondée? na vai te oire o Itoma ra i banmau ? •— les -songes - ont-ils un sens à peine son avis est il donné \ mlpipie. - à peine I bouline est-il né que. ptut (Ire b’ ijinrdoliiie-t-il ’t . çuoib'Cli ce eainage dureia-t-il ! Combien ei us l.i sont - ils plaindre ! o atnaa nnei to te moemoea ? aita lo-na mumi'o i hope militai i te fnaite ru e. . . no lannu non iliora to taata e. . , inaltéré pnlm en limorn oia i«‘na ? mai te ulitt ra to niuoro o teienei Inpnrnhi raa? à chIo* ni tyun tem ra i te arofn e! �Tl LEÇON LUI oa po ei paari e militai ai e un a oioi ron te vaira le inau taata ino ,| y a des malhonnêtes gens te ua rnaira Il pleut le haruru rnaira le patiri, te patiri il tonne ■ hia niuiia le matai hia rnaira ,| vente il est dangereux de conseiller les e rnea atâta te u‘o alu i te leia maim grands une ! ua mairi te taime, aita titra Ilélns! Il est trop tard i noaa il vaut mieux se taire <)ue de dire e mea mai tu i ae te niamu noa i te parau i te inau parau maaii|au des sottises il (ait nuit ,| faut iii< luit lit il est lr«i|i tôt LE Ç O N * L1V le haere uirti nei te nuu taniai ua t il pu attira te labi uiau ino r a ­ ralii te pttpu uiaiia te auuuahi j| soit «le la fuinéc e inau mea iaaliiulliu te rave llia il >'v l'.iil de lielles choses i reira ,| se raconte de d i ô h s d'histoires e aaiiiu rii liurué te. lualiatia hia ! limita on lui lia li s pieds, on vous le i rouruu hia to ’na avae e lut i lua ’lura ! suspendit i avau niaile hia ’lura oia ou vous le tança a rave dm un i lu puohu j,r( mis moi Ion paquet a fiinutua iho ua i teie tumaili lui­ corrige-moi ce polisson pehupe a ofulifnli aenu i teie mao peu ra biise moi e t • outils veiuu ohipa il ariivciles troupes il ( st arrivé de giunds malheurs �LEÇON I.Y >les dignités! heureux <|ui les fuit te inau toron teitei, e pauri lo te maue fc alu i tereira les opinions, respectons-les to vetahi è ra mana‘o, e faatura ‘lu tatou le mécliarjt, il faut le plaindre te feia hamani ino ra, e au ia arola hiu rutou t ses défauts, elle les ctiche to'nu mau ino, te huna ra oia ' Dieu, nous devons l'adorer te Atua ra, e au ia haamori atu tatou ia'nn ls sagesse, heureux <jui la possède te paari ra, e maitai lo tei noaa ia ‘lia i tereira le dévouement, j e l'admire te lianpa'o mai le oau-lue, e mea fuuhiuhia rou ia nu’u . la reconnaissance, je vous la r e ­ le m anuo haumaururu ra, a hoacommande pu;o ilu) oe i tereira ( nos vices, sacrilinns-les ta luton mau peu iiuo ra e fuaore ana'e ïa iioj penchants, dominons les ia upootin tatou i nia i to tatou mau himiuro e lia ’i I l.EÇO < (.VI -, êtes vous le roi? — je /<■su s h êtes vous lu reine ? - je lu suis i êtes vous les maîtres; — nous 1rs sommes i vous n’etes pus /<•.« maîtres et vous ne les serez jamais êtes-vous niuilre.-se ? — oui je la 'I suis • êtes vous maîtres ? — oui, nous i le sommes j. quand nous serons malades, vous ' 1- deviendrez i.vous 1rs eroye/ coiipuhhs et ils V ils ne le sont pas pèles-vous les trois lloiiiiiius <h ■■isis pour le conduit? — nous lus e Minim es î<Jti s-vous Romains i — lions Ir o oe le Aiii ? — o tou iu o oe te Ai ii vahiné I— o roi* ia o oulou te mau lit lu ? — o matou. in eere outou i te nniu fatu e cita roa outovi e riro ei furu e tain vuhine oe i onci ? — e futn va Ii ine hui. e mau liitu outou ? — e fatu hoi matou. m polie matou i le mui ra, ei reira outou e polie ntoa’i te tiiuua'o ira outou e un har« rutou. e aila i à hoi o oulou na Imita lîomn too toru i mailihin uo te urorua I — o matou in e mou liiuUi Roma outou? — ait hoi matou �7« I.KÇON I.VII te parau alu uni mi i terrien ia oe te mlimi'o ru oia i te rrirn te parau alu nei matou i lercira ia outou e ina'lai ia oe ia lave i te reira vous pouvez le faire e limitai ia tatou ia ite i te reira nous pourrions le savoir a liaapii i te reira upprr nez-le on ne loue d'oidinuire que puur ai a rea non ilio lautue urne atu ia velalii ê, muoii ra iu mue aloa être loin' liia mai mai t<-i iii»im‘o liia comme on le pense e liau ne i toi iteu liia plus qu'on sait mai loi an i comme il iloil je vous le dis j| /<■pense nous vous le li sons U it:n \ i . v iii vous l'emportez sur nous ils IVmfortaienl sur leurs enne­ mis vous ne me le cédez en rien est ce votre lialiit? — oui, ce l'e-t ma montre ? — rv- l'est sont-rr vos parents? — oui, re sont eux on pr ut toujoms trouver plus mal­ heureux que soi heureux qui vil chez uni il est lienu rie triompher de m i aucun n'est prophète elir/.'oi e liau ne la union i ta matou i liau attira i atoll i tou ruluu mai: enemi ni'a oe i iti ia'u i te mau rnea nlu i o terri lo oe peietie ? — e (ilf l hoi n la Ml nali lir a i — oia tern u lo niiion letii tern ? e o rut"" hoi e itea nou Ida e te tiilii te foin nr>>fu ron ae iu‘nu iho (■ militai lo te laaeu i hnia iho ra lare e men fmihiahiu tei huavi i tu <’ iho ra ino e ore le peiopheln e limijia‘ 0 h'-1 i <ol/io iho l'cnuu mau i* �i 75 LEÇON U \ ' être content île toi pm 1er toujours do un e incuritnt nou ia'tia ilin e parupaiau noa i te parau no:na il... h vriller sur toi e ara noa ial na iho [l'aimer que toi e hinuaronoa iVna anu‘e iho c'.st pour mon père que jagis nu to‘u metua tane la'u e rave nei cVst pour mu m ire que j e me no lieu metua vahiné i pupu roa‘i dévoue au ia‘u iho cc m'éluit un plaisir de le voir ua ri pi in ei onnaraa nolu i te farereirau ‘lu rm io i que ce soit pour elle ! ia riro lu rcira na‘na ! tel homme esi malade, n’y louclu z e polie to tenu luatu, eiaha ia haapus peapea hia ‘tu l’avare a de l’or et n'y touche pas e molli piru la te tanta nounou tuo'u e eita rou e rave nou ‘tu LE Ç O N i E . . , . . j repus' -loi, je l y invite \ prem-z-y garde t;je t'y invite (ort, laisse-moi ; lu le dis, je m’y rends veillez-;/ I n y donne pas 1rs mains fj'y pense tous les jouis p ç n' 1/ pu s consentir ■,]o ne veux plus y penser fil n'y faut plus penser i' IA a fiinea rii maile, ta‘u tu anima iti ia oe U ara maitai iho te ani puai utu nei au ia oe, n vaiho iuu te puiau nei oe i te reira te faatia nei ta vau a ara limitai ‘ho i te rcirn eiaha e lauturu hia ‘tu te muna‘o nei au i le. rcira i le mau umiiBiia ‘ton eita e maitai ia u iu faatia i le rcira eitu vau u hiniiuro Ihahou i le maiiii’o i le reira eiaha rou iu muua‘o fuahou hia 'tu te rcira Si « �I 7(5 LEÇON LXI pensez-vous à m o i ? — oui, j'y pense il y va <le ma gloire j| y va «le ma fortune il y va de mon honneur * il y va île l'intérêt pulilie il y allait «le mi tête «les cliagiias. «pii nVn a pas? de lu fortune, «m en dé-ire • des boubous. jV« mange . «le l'argent, j e n'en ai plus te inana'o mai nei oe ia’u ? — e te niana‘o ntu nei au Ici rolo lo'u tura i le rcira tel roto ta'u faufan i le reira Ici roto to‘u Inimiimna i le reira toi roto temaitaio Le IVnuai le reira loi nia i to’nu ilio upm> to‘na polie i reira te peapea ra, ovai te ere i te reira ? le fauliia raid ra, e liioaaro liia ia te moimmona, te umu nei ta vau te moni, aita (n‘u i toe LEÇON t.XII ne vous en déplaise on vous </« donnera des preuves 0„ vous en a accusé) parlez en verse z-eu piêtez pas n’en jugez pas mal n'en donne pas nous en demandons vou. n'e« aurez pas einlia outou e inoino i te reira e linrua liia‘lu ia oe te niuii ravea e itc.-i liia‘i lia parih;a oe i /«• reira a parapnrnu i le reira a niiuii ’lio eialia e lioroa i le reira i te lipeo eiafa e nuina'o ino ntu i le reira eialia e lioroa tua ’iu te nui atu nei matou i le tuhi valu e ere oe i le rcira * �77 'O LEÇON LXltt j'aime trop mon .père pour avoir peur île lui j'aime trop 1« vaJeur pour en être jaloux ' ; ja iéte est belle (d'une personne) lu tète en est belle -, il en coûte pour s'en guérir e liere ralii roa lo'ti i ta‘u melua tarie e ore «i au e umtiru oi io'rut no lo’u an ralii rua i le itoilo muiii'u ore e ore ai au e l'eiiui i tereirn e upoo tupu limitai lo'na e afii tupu inuilai to le reira eohipa iti rallie oui faahou ai oiu i te reira e rahi roa ïn c’en est lmp ua riri au w‘u ilio je inVu veux pourquoi cherchez vous à lui eu. eaha oc e ti'au ai i te Imuvure in ‘lia i le reira ? imposer 1 su lière contenance imposa à l’e n ­ na to nn Iiuiii teotco i liaiimala‘ii i le eneiiii nemi il nous accuse de lui eu imposer le pari maint oia ia matou i te lune vare iu‘na i le reirtt LEÇON votre opinion est celle de tout le I.XtV to oe maïudo ra, o to te uinii taata monde ‘ton ïa •votre silence et celui de votre e ntea rahi ta‘u e ile nei no to oe o •. père m'eu disent assez to to oe rnctua fanturunin nia celui (pii voes pm le est votre bien- o le parmi mai ia oe ra o te liamuni militai !u oe t liiileur o te na reirit ru ua lumpa’o uiailai ' celle (pii a fait eela a bien agi ïa o le orn ra te. i'o ceux (pii vivront verront J- il |uut fuir celui qui dit du mal e au ia la: iil c a'ti i Ici fmitia i v d’autrui parmi iino ia ve'ulli è vos dessins et ceux faits par vos e iiuiii mrii mailatni la oiitou muii holioa papaihia e ta to outou maii camarades sont bons boa f.f ■' •cesscnliiunn'ssont ceux d ’un bon fils o te man iryimdo teie no te lioè tamiiiti maitai ce* sentiments sont d'un bon lils de tous c’est celui (pii est le nieil- o oia le hnu roa ne i te maitai ut ru'ou a ton ra •; leur I �j ’eus relui ci, mou frère celui-là i roaa ia‘u trie, e i ta‘u laeae lera iirene/.-ceux-ci ul ceux là a rave i trie e i lent l’un uime uiieux ctlle-ci, l'autre o teio ta velahi e au ae,-c o tera tu vêtulii è celle-là celui-ci nuit, celui-là meurt le fanait nei teie, t U* poliepohe ra lera ceux ri font bien, ceux là font c mca mai tu i ta teie feia e reve, e e meti ino ta lera mal o teie ta*Il e au uei c’est celui-ci que j ’aime c e sont celles-ci que j e vous donne o teie la u e lioroa ’lu na outou ce sont ceux-là <jui m'effraient o lera ta‘u e inutu'ii nei o tera ta u i ile c'est relui là que j ’ai vu celui-là <|ui vit ignoré vit heureux o ie parafé uoa mai le itea orc liia ra, e paraltiruu itiaitai ia to‘nu I.KCO.N ce tpii lait le héros dégrade souvent l'homme tout ce qui n'est pas Dieu no peut remplir notre coeur IAVI le nicii e fiialupu i te aito ra o te fauiim piuepine ia i le taata ilm te tnuu mea utoa eere i ta le A>ua ra e ore roa ia e liaiimuiirui u i lo tatou aau e toroa humain ino le tiliotiho haere c’est un méchant métier que celui de médire ce lurent les Phéniciens qui i n ­ na lo l’Iioenilia na te papairaa paventèrent l'écriture rau i itea sont-rc des (Jlnétions qui agissent e feia keretitiuno ana‘e ru te na p-iia : ainsi '■ ce s ;nt nos fautes qui nous perdent o to tatou maii hape te haapohe la tatou jont-ce vos fières que j'ai ren­ o to oo mau laeae ta‘u i farerei contrés ? sera ce votre frère que l'on chui- o lo oe laeae te maiti hiu ? siru ? « ce qui perd les jeunes gens c'est te hanpolie i le feia api rao te lialu ri mm ia ia raton dm l.i suffisance e paruu mau ta oe e purau nei ce que vous dites est viai �O 7U LEÇON c'est mon nmi est-ce votre ami ? faites çe qu'on dit e hou ïa no‘u o lern to oe lion ? u imnpa'o i tei parau hia ‘tu ia oe un e tuu ta ralii oia e riio oia ei tanta aito a haapii maitai na o« i teie cita e maitai in oe iu huna i te reiru e mca au teie nu‘u calia tn.oe parmi i te reira ?.. u huapu'o ilio oe i te reiru ( 1) ce fut un grand homme ce sera un hélos apprenez bien ceei ^ vous ne pouvez nier cela ceci me plaît cpie ditis vous de Cela ? occupez vous de cela ( I ) LEÇON c’est vrai, ou cela est vrai il est vrai (pie. . . E il est jeune il est vrai, mais déjà fort instruit . e-t-ce ceci ou rel i (pii vous fuit ’ peur ? !•’ (piVst-ce donc ceci ? i'rpnii ! u est-ce ijiie cela ? f (ju'est (pu; ceci veut dire ? quelles histoires sont-cc là ? *lee que j e sais le mieux c’est mon Cunimeneenient ço qui dcnlait t u vous c'est votre hypocrisie 111 eu |m.ir <rtu sVui|iloir, tnui» Irév ‘ S tiiilirrrm eiil. h LXVII LXVMI e parau mau 'ia, c parau niau te­ rri ru e paruu mau e. . . e parau mau e e laata api oia, ua noua ra ia‘na te iie rolu o teie e o tera anei ta oe e mutant nei en lui lioi teie ? i-alia ! o te reira uim'e ra anei > enliu ! te nurmi i trie ! calia amie ia mau iiamu ? tulu e ite mai ai ae o le haamatarua ia te vahi au ore i roto ia oe tut o te peu ImuvHie in il; ça eMmono i le crfuy i rofo ra i u* i»a*«u r ii (a a ia tn p u . �LEÇON LX1X to‘ u, ta‘ u |? mien, la mienne to oe, ta ok |e lit-ii. la tu-iimi Lim a , tu* un le >ieii, la sii-nné |i; nôtre, la initie (à toi et à moi) lo ta11 ,, ta taua |c noire, la nôtre (à lui et moi) to iniiiia, la uiiiua |i nôtre, la vôtre (à vous loin et to talon, tu tatou il moi) le iiôlre, la nuire (à non» tous to matou. ta matou san» von») to orna, ta onia le vûtie. la vôtre ;à toi et à lui) )e vôfie, la vôtre toi et à eux) to ou'.oii. lu oiiton tu mua, tu mua le leur, la leur •. i eux lieux) to raiou , la i utuu le |i tir, I» leur J a eux ) LEÇON I.XX (es miei s. les mi>-nm s les li II», te» ti Times |e» sien», I' » »ieniie» |e< nâliKs ta lui et à moi) je» nôtre» ( a lui ci à moi i J,.» nôtre» (a tou» c l à uc-i) |. s nôtres , a nous tou» sues \ oih ‘ I*'" vôt'es ( à vous lieux ) |e< vuire» i à toi et à eux) le» leurs a eux deux) |,-s leurs (à eux) to‘ u, ta u !n « e ,la oe lo‘ iia, la-nu lu la lia, la lima lu IIIKUII, ta IIIIMIII lo tatou, la lulou to matou, ta iim'.ou lo onia, ta orna lu union, ta nutou to rima, ta rmia lo raiou, 1 1 iu ion « �81 LEÇON LXXI nr confondez pas Je mien et !e tien ton Dieu c’est l'intérêt, le mien c’est l'équité ! quel malheur est le nûtre ! excusons leurs défauts, n’uvonsnous pus les nôtres ? eiaha e ano‘i i la'n e la oc to oe Atua o te faufaa ïu, e trdura 0 te parau ti‘a ïa ! cnlia ru to tatou ati i te rahi ! eiaha tatou e mana'o i to ratou mau ino rii, aita anei to tatou iho ? mon ambition autorise la leur no to‘u nounou tao‘a i tupu ai to ratou vous avez vos raisons, pensez aussi e niana'o to oe, c hnaniana‘o aton aux leurs iho i to ratou vous ignorez encore mes perles et ailu outou i ite i ta tatou mau faufaa les vôtres 1 pau tous les vôtres sont des braves gens c mau feia anu maitai ana‘e to oulou il faut se dévouer aux siens e mea nu in hanpa'o mnitai le lioé i to’nu iho en tout il faut savoir mettre du i te mau mea Hou rn e au i te tanin sien ia haainaru rii atu i te tahi valu iti LEÇON K I PHONOMS 5 l'homme ipii jf: lu femme <|iii K les jeunes gens qui fj les jeunes pei sonnes rpii ; \t clicval qui ï , , . . rpii est vertueux i , . . . qui est vertueuse , . . qui est brave . . . rpii est bonne i. . . qui est franche LJU RELATIFS te tanta o Ici, o le le vahiné o Ici, o le te feia apî o toi, o te te mau potii o toi, o le le puauborofenua o tei, o te o le hunpa'o o le hnapa‘o o tei orc i lualau o tei hamnui maitai o tei parau i te puruu mau mai le hunu or e 11 �<12 lA'xm qui fsl-il i o vai ïa ? o vai ïu ' qui sont- ils, files (deux) ? o vai rima : qui sont ils, elles (plusieurs) ? o vai raton ' qui e 't vt aiment Imu ? o vai m oi lei mailai ? (|iii n'es» pus pécheur ? <> vai te huila huru ore ? le fer qui tranche tout tu ami e motu rou-i le maii mea luii relui (pii châtie aime <> te faautuu ra, n tei here Va ipii veut être aimé doit être ai­ o tei Imiaaio ia luire Ida „ia ra ci mable ai plia tloa io‘im i,‘:o (pii (luitiliiii; o le laoto ra uila i.t i poia qui est-elle ( U'CUN moi qui llll l|lli lu i q u i lions q u i VOUS q u i eux q u i I.WIV o vau tei, le o oe tei, te o oia tei, le o t.ma, talon tei, le o orua, outoii lei, le o rumi, raton tei. t,. o vau lut lei ite i te reira c'i si moi qui i ni vu le premier ce sont eux qui ont raison q il lui (luuiie des gâteaux » 'lui du t: hortm le talii i te fariîou rii inomovin, qui des liqueurs na, 'a te laid e uaimi Va, e la le le IuIji alu a iiui rii uiomoiia i.KCUN' IA.W le savoir </<(/• je lui connais . , te ite ta‘n e i!e nei i roio iahia. , • les services r/./on a rendus te latum ii i hornn liia ‘lu Jes amitiés dont j e sui- entouré te hin h lian, aui mailai ta‘u e faaatilii;» i>i*i te uinéni i roaa ia‘na i te pae o |, timi lei épreuves dont il est nceiililé te niai) ali o lei lanteinlia roa ia'na , l’ami dont je me plains le lioa ta ii e inoino m-i l’eléve sur h ijiitl je ru m p to lu pipi ta’u e tiulnri m i tii/urt des lieux est le -pli s .1 o lei heu i rolo ia rauu lei Iiau aç i plaindre ? tu arolia : lu santé dont il jouit o �Ii.1 LEÇON LXXVI |„ honlioiir auquel on aspiio ],.s ir(.|is auxquels vous parlez •1 quoi pelisoz-vdiis ? ,|i quoi vous plaignez-vous? quoi (lü plus l'Oitu que. . . le hoiiheur où j'aspire la ville d'où j ’arrive les provinces où vous passerez L E i'.O N te niaitai o Ici titaiihia nei te fi ia ta oc e parau atu nei en 1m ta oe e inana'o un? ealia ta oe e inoiuo na? eaha te hau ae i te neltenelie. te niaitai ta‘u e tilau alu nei te oire niai reira mai nei au te mau mataeinaa ta o e e hacrc na L .W II le foin ilio a e haere niai ra noa ‘lu ta’ua liuru parau eita roa vuu o fani i to lalii uoa'tu tanta I,. courage et l’adresse avec les tu iloito e le pnari i oti ai tu'na ohipa IapiInpi quels il se tira d ’alluue j| y a des liomuies et des l’. nnm-s to vaiiu te vclalii mau Inné e le vahiné o le o re e inuiiruuru i le auxquels rien ne convient lion noa'c mea voici deux lettres de mon père, teie o pili tau rata na ta'u mntua tanc o te liiuî ia;u i te oaoa les quelles inc coudilent de joie qui que re suit qui vienne quoi que. i f soit (/«'elle dise je ne recevrai quoi que tv soit. LE Ç O N „n loup survint à jeun qui cher­ chait uvùilt tire. . . „n prince nous poursuit, <loul le filial génie. . • ,|cs enfants y vînieut qui sc no­ yèrent. . . c’csl un procès qu'un a cru iju’ou perdait. • • ce sont des détails qu'on croit faux. . • v LXXYIII lae niai ra le hoc lu ko poia roa o le imi i te hoc ravea. . . le yuan maira telioc arii, lia to’na ra paari lempohe. . . . lia liai re maira i reira te tahi mau tamarii o Ici parenie. . . c marorua ia o Ici inana'o Ilia e cita e inanuin. . . c mau parmi rii ïa o le inana'o Lia e e mea haavure �S4 LEÇON LXXIX \ euha ta oc uhipa i le ahialii ? o teiau noa ia‘u ra eaha ta oe e au ? te raau mea 'tua e fauta a tiia'i au. . . , qui cst-cc qui en peut dire autant? 0 vai te maitni ia nareira ‘toa i te p a ra u ? eaha ta‘u c faaroo neï ? qu'est co qvc j ’cntumls ? quelque, chose que vous n’ave/ ja­ te hoe mea o te ore à i itea hia e oe mais vu 1 reira to‘u iteraa ia(na c’est là que je. l’ai vu e lia reira oia i te Itaere c’est par là ////’il partira mai reira lo raton revaraa i c’est de là qu'ils sont partis c na reira oia i le lio'i mai c’est par là r/ii’il doit revenir j j i i que fttitc»-voiis le soir ? ce qui me plaît qu'est ce qui vous plaît? tout ce qui m’est utile LEÇON LXXX que la religion est grande et belle ! que vous êtes grand ! qu''l est sot ! qu'ils sont spirituel» ! ftt’eJle bonne ! combien vous êtes généreux au mumeni que. . , nu moment où. . . l'heure est venue que. . . lu temps s’uppioclie où. . . ealia là te hanaliuna e te limita' o te faaroo! ealia i à oe i te ralii ! ealia rà oia i te neneva ! ealia rà ratou i te parau vitiviti ! ealia rà oia i te limitai I ealia rà oui te liuroamaitai i te liera i, e. . . n h » uu t.iea te liora e. . . te fatata nei te tau c. . . o �05 LEÇON LXXXI r/uc vous (lisiez, je vous crois q u o i r/H’iI I’011*0 q u o i q u i' pauvre q u o i q u e riche q u o i r/«o je fasse à q u u i sert «le se plaindre d e q u o i avez vous peur avec q u o i vous convuincre ? quoi ta oc mau parau atoa ra, te farii nei au ta’na e maiia'o noa'tu veve noa'tu à. . , taoa noa hia ’tu à. . . ia rave noa ‘tu il vau i te oliipa eaha te faufau ia omuhiumihu eaha ta oe e mata'u na? eaha te rnvea o papu roa ai to oe mana'o? LEÇON LXXXII PRONOMS dit prose vient OH vit on meurt on pleure Oll lit to parauhla nei te nmnu'ohia ni-i te haere niai ra te oui ra to polie nei te ta‘i nei . te ata nei oit on on LEÇON nn est homme mi est jeunes en est savante mi est amis ou ennemis on n’eut pus une avare peiit-on ? suit on ? ne pense-t on pas ? ne croit-<>a pus ? ne soupçonue-t- o n pas ? IN D E F IN IS i.xxxm te tanta ïa c foin upî ïa (tatou) e vahiné ite ïa (oe; o tau hoa ïa, aore ru, e tau euenii eere ia i te vahiné nounou tao'u e nehennhe unei uu iteaanci! aita am i i maun'ohia » » aita auei i mana'o rii hia ? �ut; LEÇON LXXXtV „„ veut, ou ne veut pas peine naît-on que. . . ,|u moins on objectera (pic. . . „j lion ipi’on s«'t. dis, hn sourd, je crois te hinnarohia nci, leore c hiiiaarohia uei no fanau iliora e. . . e riro ra i te ololietohehin c. . . niailai non Ou à tu boe aliiri ! te iiianu£o uei au n ua turi paha a e inuua ‘ 0 viliviti ia, ua i te atura vau mi aime sa patrie comme vous te hercliianei to*na iho fenua, mai la outou e i lu lia voyez quelquefois on se trompe e hapeliape il te-tanta „u a de l’esprit, j e vois LEÇON LXXXV ijiiimnijiir lluttê ses maîtres les o le taparuparu i to'im ra mau l'atn, te liaavare ra ï a o i a ia rutou truliit ijuicoiii/nr est envieux est sombre o te nounou liaero ra e mata rumnriima lo£na o te feii ra quirontfuc est jaloux vous êtes pour t/iiicuiii/vi' vous e au oe i tei laparupani mai ia oc ra Halle e haiiv.-ire ia vclalii é tromper autrui e tauturu, liamaui uiaitai, ia vetaobliger autrui lii é e liaavalnivaba ia vetulii é sn moquer iVuutm i c purau ino ia velalii é ,|jrc du mal d'autrui LEÇON LXXWI e au i te î-.dii pan ressembler aux nu In s ■ eiulia e uibavaha ia vetiilo ê ne méprise/lias les niilivs j-jjl, s aux Imirt-H ce que vous niai ta o iloa e liiiiaaro ia ua reira Ida mai outou ra e ua rmra ‘tou désirez qu'ils lassent pour vous ‘lu outou ia vi lalli é oit o, A oui; r. t .utx [Vr,sonne te hov huila une jiornoniw aore e Imita i mtiurmiru ia'ua . a r s o i i n’est content de lui ” bapitorc 1 ” ” parlait ” i: liau ae i te laailio ”# ” plus médisant '1 11 11111(11' ” «’ |»r£t �«7 IÆÇÛN LXXXYIt - aita <• tanta i faito ia‘nn i te nrearca n'offensez personne eiaha e iaaiuoino noa ae i te tahi ttcrsonne n'en veut nore. e taata e liinaaro jirKiwne nVsl tcim’ruim i|uaii(l il aore c taata liaere ta'ue noa ia nV.it vu 'le personne ore oia ia hio Lia niai ra une personne, lâchée te hue taata riri » ” accomplie ” rnaitai toe ore ■jucllc personne cliaritnhle eaha râ ia taata i te lianmni ma­ tai retic personne est lionne e taata niailai tereira ti nt personnes lurent tuc'r> hue lianere taata i taparahi hia — -------- -— ■---'r’-'T r ------- il n’y a personne «l’mtssi gai leç on ipiel'pl'nil iiiviiu quelqu’un _ ipichpt’nn m’a élit <|uc. . . ipielipi’nn vous a vu iie'i’iisur qiie/tprun U.... per i/Ufltpi'v» ipie/ipies mis soutiennent ipie. LXXXVIII te hoe, te lalii (taata) e Ici i te tahi tanta un paiau niai te hoê ia‘ti e. tia ite te hoc ia oc e pari i te tahi c liaavare i te tahi te inarfi ra te vftulii e. . . LEÇON LXXX1X rharnu rhnain <h’ nous (toi et moi) ” ” ” >' >' ” • ” ” (lai et moi) ” ( loi et nous) ” (eux et moi) île vous (deux ) ” (tous) clYux ou il Viles (ihuix) r _ ” (tou:,) «to n ,tara e Icru tans ‘tou imiua ‘toa tatou aloa matou nton oriiit 'ton ou tou ntoa ra lia‘toa raton aloa �an LEÇON XC fini cnn parle chacun s’agite chacun prie chacun le «lit chacun se défi ni] te paiau nei i tcm au Inata ‘toa te peapea haere nei le mau tanta ‘toa te pure nei le mnu taata 'toa te parmi nei le muu ta a ta 'to a i le reira te paruru nei te mau taata ‘toa ia ratou iho LEÇON XCI chacun île ces l>oui|uets te rahi aloa o teienei mau ruru tiare chacun le sien te taata ra o la‘na (to'na) iho chacun son éeot te taata ra o tu'na faul'na(e aufau) chacun son rang te taata ra o to'na tiaraa il* sont" venus chacun avec ses ua haere anae mai ratou atoa e to gins i raton iho 1rs languis ont chacune leurs lii- tr i rolo i te mau reoatoa ra te vczarieries lahi mau mea rii luirufi chacun de nous a ses peines e lauptipu anae to tatou atoa nei M'inelli / ecs livres chacun à sa a taaho'i alu i le reira mau puta i place to ratou iho mau vairaa LEÇON XCH h t. telle ici (latte «pii méprise le talii, o mea e tnpuruparii te talii ma le manao l'aaino alu i roto i le ami u h font lis savants rpii sont des e faalui-a taata paari te velalii o Anes te vui malin mm ra Ici loue devant <p)i mord derrière e aine le vetahi o te l'aaino in fmiu liia mai ru tu tua Ici ipie l'un croit amis nous d é • e mana'oliia te vetahi e e hoa o testent te au nre roa mil! un Ici nous attend te liui inaiiii o mea in cm l d il est, h l il reslciu mai lo‘na huru e vui nei, o vui non • tu à o:u a �89 LEÇON XC1II taulon, le ralii nloa,le innu mea ’toa te polie noa uei le mou mea ’loa te anui non bia «ci te mari mea ’toa te ou ra oia i le nrau uuu ‘ton te au uei au i te nrau mea *toa c mea api anale te inau peu ato‘a homai i te rahi atoa ra o te hinaaro anei i te Atua te au ore i te niau mea ‘ton ta1ira i httiuani ra e paraît inau ana'e tic lia c jiarau tout ce qu’il dit est vérité mai net il est ullVeux de perdre tout ce e mea riaria ia mou le inau mea ‘toa o te Irerehia qu’on ni nie lu mort «mis sépare de tout ici - te faatan fc uei te polie ia tatou i te rua u mea ‘toa i ruro nui bas Tout tout meurt tout so confond il uituo tout tout me convient tout est neuf donnez-moi tout est-ce miner Dieu que de hairfou/ ce qu'il u crée ? LEÇON XCIV o raverahi, rau le tiare e raverahi, e raverahi te tiare e raverahi Ici polie plusieurs victimes e raverahi Ici iiuiua'o e s ’imairmcnl que. . . c raverahi toi maiii i rare il en est tombé / itusirurs e raverahi ici polie roa plusieurs sont morts aore, ore rua nul aore c taata e limitai iti. . . „ul homme ne. peut. . . e ore roa e nehonehe i te hoéia. . nul ne peut . . aore roa oiu i noaa i te Itoè noouuni de vous lie l’a altiopé \ toll nulle.1 de vos quali'éa ne sont ou­ noie rua te tnht o to tatou mau inaitai i huumoehia bliée» yltiÙUUIS ulitsii'Ui* fleur» 12 �LEÇON XCV aore, le vetahi, te tahi aore te lioe i perophetu i ona iho ra eiaha rua te tahi ia û mai i onei qu'aucun u’entic ici aita vau i hinaarn i te tahi non ae je n’en veux aucun aore te boé o, raton aucun «feux te faahapa nei te vetahi ip‘na aucun» le lihimcnt tefualia nei te vetahi ia‘na aucuns le défendent te tahi i te tahi l'un Vautre le here nei rauu te tahi i te tahi ils s’aiment t’im Vautra a tiaturi oru» te tahi i te tahi courir /.-vous Vun à Vautre ces enfants sont jaloux l’un de te feii nei tt ra mau taiiiaiii te tahi i te tahi Vautiv 1 aucun aucun n’est prophète chez soi LE Ç O N X C V f V KII11K e puka ta‘u ia ne lia ta‘u peni e hoa lii aloa lo'na e tau liaie ri i la'ua natae mai nei ia matou ta oc mau leta e il oit o to oe vous avez du courage e sitona la ratou ils a v a i i l i t ( l u b l é tei ia'u nei la’na parmi (faaliu) j’ai eu sa promesse ua noua é nu la oe inoui tu a.uis eu tou argent wa rima minci ia’na te faraoa Impur il a tu du pain u a noua è na ia'na le. feraise elle avait eu ihs fraises nous avons eu ijuehpu s exemples ua noaa uenei ia matou vetahi mau la a iterau . #» ua tae uenei te lioe purau fanai a vous aviez eu un avertissement ia oe ua ua noua uenei ia ratou le Imo j|s ont eu une indemnité e iy-a e au to ratou niana'o j ’aurai leui avi» j'a i un livre tu avais ma plume il a i|ueh|m s amis elle avait îles lleuis nous avions tes lettres �J)l LEÇON XCVIl e noaa ia oe to matou lauturu i reira e mca rahi la‘na moni api c noaa j il aura un gros Génêlice mai nous n’aurons pas eu «l'encoura­ cilae noaa mai te faaitoito ia ma­ tou i reira gement cita roa outou e peapca vous n’aurez pas de soucis eita e navai to raton taime i reira elles n’aurout pas eu le temps ahiri e e puari to'u si jamais le talent situ avais eu un peu de prudence aliiri e niaa puari rii to oc ahiri c c fuaorouiai hurti rulii ae to s'il avait eu plus de patience ‘un si nous avons eu de la persévé­ mai le mea e e itoito tamau lu ta­ tou rance lu auras eu noire assistance LEÇON XCVIII nroba rii mai ua ayez quelque pitié ia ore tatou ia nneue nyniis de la fermeté qu’elle ail un jour de récréation.^ a (nu ne iia’mi i te hoc mal)ami are • area c rosi anei ta ou ? _jivez-vous des roses î c hapono hia mai anci la tatou pamirons-nous une réponse ? rau pahono c tnmairaa anei ta ralou out ils eu une querelle ? LEÇON XCIX e ao to‘u — e mauruuru iti rahi to‘u e haapu ‘ 0 ore to oe aita oia i muuruuru te |>ohe nci oia i te mai cita roa ïa — eiiu roa c neheneho te uiaerc nei matou e feia pipiri outou e aahu nehenehe to raton tei Fa ru ni au i raatira ut nci oc je suis trop heureux tu es insouciant il est mécontent elle est malade c’est impossible nous sommes étonnés vous êtes des avares ils sont bien mis j ’étais en France tu étais officier j �LEÇON C il était Hspagnol ( Ile était assez riche c'était lourd nous n’élioiis pas préparés étiez-vous ici ! e taala Patiiola oia c tao'a huru rahi atoa tahia c meu teiaha aita matou i ineine tei A nei anei oe ? — i ô nei anei oe ? étaient ils absents ? ua taa è aenei anei ratou ? j'ai été son ami (à lui) i riro lia vau t i hoa ito'ua tu avais été imprudent i hapa na oe il n’a pas été dans celte mnison oita oia i tae i roto i teie nei fare i lie n’avait pas été en Angleterre aita aeuei oia i tue i Beretane LEÇON CI avons-nous été adro its7 si j'avais été obéissant ! si tu étais so'giicux si nous étions malheureux si vous eussiez été chez vous ne soyez pus irréfléchi qu'il soit heureux ! ai-je été trop vif? aurons-nous été récompensés ? seront-ils reconnaissants ? e fêta paari anei matou? ahiri au i faaroo ra ! nhiri oe i haapa‘o limitai ahiri tatou i uti ra — mai te meara c e ati to tutou ahiri oe i te tare eiaha ia ore iu mana'o ia limitai oia ua ru hoa mai paha vau,> e haamuuruuru hia mai anei tatou? e haarnuna'o anei ratou mai te mauruuru ? LEÇON Cil je ne sais pas cela lu ne fais lien il fait beaucoup de choses nous faisons notre devoir vous le laites mal vous faites m»I elles le font bien elles font bien croyez vous qu’il viendra ? nous ne disons pas celu si vous n’écrivez pas aita vau i ite i te reira aita ta oe e mca e rave nei ua ran ta‘na mau mea c rave nei lo rave nei matou i te meu lia c nu a rave ino ta ou tou e mea lia ore ta outou taveraa e mea rave limitai ta ratou ua tiu tu ratou raveraa te inanu'o nei anei oe e e tac mni oia ? aita matou c na reira nei i to parmi mai te mca ia c iu ore outou in papai 9 I �03 leçon cm elle ne le fera pas cela ne se peut pas faites-moi cette amitié ne lui parlez pas l’avez-vous vu hier? quand a-t-il répondu? n'allez pus chez lui faut-il que je lui parle ? — oui cita oia e rave i te reira cita te reira e nehenehe "roha mai oe ia‘u i teienei vahi eiahn oe e parau noü^u i a ' n a ua ite anei oe ia'na i unanahi ? i anafeu oia i te pahonorua uiui? eiuhu oe e huere atu i to‘nu (are e parau atu anei au ia'na? e (a pa­ rau) ‘ lui donnerai-je un reçu ? — ne lui e horoa 'tu anei au i te parau peeen donnez pas rua ia'na ? — eiaha e liorou LEÇON CIV savez-vous s’il viendra ? — non ua ite anei oe o 6 tae mai oia ? __ aita (vau ite) pensez-vous qu'il écrira? — oui te manao nui anei oe e e papai mai oia ? — e que fait-il il présent ? — il ne fait ealia la'nu e rave aéra i teie nei ? rien — ai la tn'na e chipa ne faites pas de bruit eiaha e haa msiniania je vous ai lu issu ci o nei oe. — te vaihonei au ia ou il vous laissera partir u tuu oia ia oc nous laisserons nos ellcls ici o va iho tatou i ta tatou taujhaa i o nei LEÇON CV laissez-moi hu parler a tuu ae ia‘u ia parau atu vau iulm j uilais.se mon père dans sa chambre i vailio alu vau i la'u melua tune i roto i to’na ru piha me laisserez-vous jouer e t-a unei ia oe ia fuaurcarea haerc au je no vous laisserai pas lire coin cita e tia la'u ia tui'o on i te reira vous luissez votre frère dans un te vuiho nei oe i to taeae i roto ^rnnd embarras i te peupoa raid lu uvais laissé ta lettre sur la table i vuiho liia e nu ta ou Jeta i niu iho i le uiruii iiiiiu elle laisse toute sa fortune il sa te vailio nei oia te tuslou o ta'nu sœur taoa na to'na tuahine j v �04 LKÇJON C V I laissoMS-ic parler e vailio noa tatou ia'na ia parmi noa na il m ’a lu iss.'' causer avec non fils ua faatia m aioia ia paraparau atu vau i ta‘na tamaiti vous me laisserez manger e tuu ae oe ia‘u ia amu chantons ! e liimenejatou ! m'avez-vous laiiwé assez «l’argent ? e navai anei te moni ta oe i vailio mai na‘u ? il ne m’a pas laissé finir aita oia i faatia mai ia‘u ia faaoti ils leur laisseront <|uel(|ues habits e vailio ratou i te tabi tan mthu no ralou J .E C O N C V U elles nous ont laissé leurs dessins ua vailio mai ratou i la ratou mau liolioa papai laUsPZ-noiis a vailio mai ia matou ne vous laissez pus persuader eialia outou e tuu i to outou mana‘o ia riro atu i te (uparuparu j ’jii toujours laissé mon neveu lia tuu non vau i ta‘u tamaiti in faire ce cpi’il voulait liaapa‘o oia i to'nu liiiianro i te mau unotau atoa de gfâee, laissez-nous tranquilles a ne hoi e, a vailio noa mai ia m a­ tou 5 I.E Ç U N cvm pourquoi ne nous laissez-vous en lia outou e ore e tuu ai i ia m a­ pas couvrir ? tou ia horo liaere noa na ? il a laissé sa famille dans lu misère ua vailio noa oia i tona fetii i rolo i te vevu j| faut que j’écrive (j'ai besoin ia papai nue tin‘i (te liinaaro ne i au i te papai d ’écrire) te hinanro nei oia i le lioro 6 il veut s'enfuir te liinaaronei outou i te paruu mai vous voulez me parler ia'ii tenez-vous à savoir la vérité ? te hinaaro mau neiunei outou i te p^rau mau ? �05 leçon je ne veux pas le voir elle n'a |>as besoin de cet argent ils ne tiennent pas à rester chez lions nous désirons mettre une fin à celle dispute j ’ai besoin de conseils ]| manque une page ici iU ne vous demandent pas (ils n'ont pus besoin de vous cix uila vau i liinanro i le ite atu iahia ui'u oia i hinaaro i teie nei inoni aila ratou i hinaaro i te païuhi i o matou te hinaaro nei matou i te fuaoti i teie nei inârOran te hinaaro nei au ia haapii hia vau hoe api i mo‘e i o nei aita ratou i hinaaro iu outou LEÇON CX avez-vous envie de monter lùhaut je suis pressé de m'en aller il tient ;i recevoir nue réponse combien d'urgent vous faut-il ? il ii a pas envie de jouer je vins me préparer il vu lui avoucV sa Imite e hinaaro anei to oe i le paiuma i nia ion? le ru nei nu i le huere te hinaaro nei oia i te puhonotaa e hia ae inuui ta oe e hinaaio aita oia i hinaaro i te (aaarearett te faaneneiielie nei au — te liaere nei au e faaneheneho te la'i nei o>u i to'nn liupa — ua h>Ialu oia i te lu*i i to*na hupa ia* lia LEÇON cxr à deux heures je serai en train de coiiiinenecr je coiitiniiÿ de travailler il cmiliniiera de désobéir jusq u ’il ce qu'il soit puni ctssez de pleurer »e persistez pas à faire celle faille j| continua de chanter connue si rien nVtuil arrivé ci le hnra pili ra e neheiiehe ai ia u ia liuamatn i lereim le i hves noa nei à vau i le ohipa eila oia e fnaroo e fauiilua noa hia *iu à a faaea lia i te ta‘i — atira le la'i eialm oc e iiiàrô i te.nivo i taua ha pu ru te hiutene tuiu ra oia mai te mea ta e aita e peu e tupu �or; I.KÇON CXIt elle ne vint pas faire trêve de criailler fi je rc'sais mon couimeree je perdiais beaucoup le vent diantre .1 chaipie minute 1111j.>m 11‘!111i la jriiiiuette ne lait rjuc tourner il ne veut pas cesser de mentir j e ine reposerai (cesserai de tra­ vailler demain) cita roa oia e faaea i le avau voulez-vous Unir de silller cmniiie eda ? le moulin marelie vivement e luiioti anei oe i tenu un liio rau î te olin puai noa ru le tuviriraa Sitoifn je suis tr's-souHVaut e mai ralii to'n lu elierclies nu ami te uni nei oe i le bue boa d atieudail nue lettre l ton iio.i un oia i te lela vous ave/, bùii cet e maison ua buuuini oe i le nei fuie s'il aeipi lte ses dettes, il sera plus e liait touia inana'o ia nu fini ra oia liriirc iiv i tu1ou taruliu ,i\oue/. ipie c'est bien evlrnordi- a para a hua mai e e mea maere liait <: ra 11 i roa leie I.KCIIV t:\iv roule/' nous une. histoire e lanliii mai na i te boe aamii lia finis i|'i il a raison il a vu tiur cela lu: réussit pas 1 Icru ini!(iaco r i i i c ; i 11i tn*na na i 1.1- :ililr;t oia c rilu tr mira r ina/mïa e m.«u |>» h ïi[»i t»*i îtca ia inu'ou »• lii.iiüi in*a lu tou ia m oi: noa 'tu 1t ir* m*i mani c t a ). (i r 111 »;i r u ntn raion iu'ria i u . iIu ii •e lions avons lait desdcconveiles lesmi.s trnjupiilles ioiuposr/. ipi il pcide celle somme. ds b- llalteiunt biyi-z b- viee nom aurons déjeune a iiin tio 0 a!u i tr ii.o r. oh ta inalou tama.uuu avutca i '"'* * * i: \ u r I.KÇON ‘ * * -------- W r W * ------------------------------ ^ ---------- “ l'iri au i faarue i tu*u liooraa taohi e muni rabi tu'-u e ma'ri te tini noa ra te matai i te mau mineti atoa i leie liai y,„liaua te lariuriu non ra te tapa‘o matai cita roa ma e faaea i te baavare e laaea van i te oliipa anaualii �07 LEÇON OXV qu’il aille s'habiller ia hnere alu oia e faanelienehe ia ’na iho vous deviniez notre pensée i itea na ia oe to matou 0 13118 *0 croyez-moi a finir0 0 mai na ia’u je reconnaîtrai lu vérité e ite au i te parati niau j ’ai effacé eç que lu avais écrit ua horoihia e au ta oe i papai nous l’uvnn* employé dans notre ua tarahu matou ia ‘ 11 a i roto i to comptoir matou tare liooraa j'e refuserais d'y croire si vous ne oi ore rua V8ti oi faaroo i te reira, l’aviez pas assuré nmin oc i Imupiipu mai vous accepteriez sans difficulté] e l ir ii ia oema te peapen ore,aliis'il vous offrait cela ri oia i purau e e I101 oa i te reira ia oe ua LEÇON CXVI nous vous accuserions injustement si nous disions cela lions devrions le. prévenir de ce qui vient d'arriver lu devrais être reconnaissant _ jTs~<Iëviaient aelieter cette terre vous devriez causer plus bas ua pari liuavare ïa matou ia outou ahiri matou i parau i te reira ia faaite utu tatou ia‘na 1 toi tupu iho nci e tia‘i ia maiiruuru oe e lia*i ia I10 0 raton i teie nui ferma e lia‘i ia niaru ae to oe reo ia parau e tiu‘i je voudrais vous entendre chanter tu hiiuinro nei nu i te faaroo i la oe hiuione vaut voudriez dîner e hinuaro 'ia oe i te tainaa LEÇON CXVll ils voudraient conclure le marché In voudrais l'apaiser vous l'auriez averti] s’il y avait eu du d angéf j'aurais eon-eii'i -.'il avait donné de lionnes ini-ons von» muiez dû vous taire il aurait, dû nccomnlir scs p ro ­ messes n ia m'aurait épargné de l'argent * e hnnaro ia ratou i t e faaoti i te fuaauraa hoo e liuumro ia to oc i te fmthau iu‘na ua hiuiun 111 oe ia‘na ahiri e e utàtarau ua tiiatia ïa vau ahiri oia i 1ou mai 1 te mau purau tituiifuro maitai ahiri oe i niiinui « inea maitai ïu e meu lia ahiri oia i liaupu‘o i lii'ua mau purau ahiri o tu reira na loe ïa ta'u inoni (nore raj ua iti ta'u moui i pnu 13 �S/iS T.KÇON CX V III vous auriez voulu le renvoyer ua hinaaro ïa oulou i te fuahoi atu iCl Iicl !a;na nous aurions voulu envoyer notre ua liinaaro ïa matou i te lono atu frt'TM i to maiou laeile ils auraient voulu le forcer à dan- ua liinnaroo ïa r a t^ i i te [aaori ser jnàrû atu ia*na je puis vous assurer que personne e niaitui ia‘u ia faaite papu ia oe n'est venu e ai ta e laala i tue mai jesajs lire ua ite au i te taio iTpeutse convaincre de ce que j e e limitai ia‘na ia liaapapu i to‘na lui dis ilio mmiu'o i ta**! i puruu atu ia I.KCON CXIX nous pouvons essayer de traver­ ser le lleiive c* la pouri ait ne pas réussir que pouvons nous faire alors? vous pouvez traiier avec lui ils peuvent avoir répandu ce bruit je erres effectivement qu'il n’y a pas de remède tu nie rends effectivement un grand service I.KCON e rnaitai ia tamata tatou i te baere na rolo i te unuvai ra eita palia te reira e manuia nalea inaoli tatou ? e rnaitai iu fa a au orua i te parau penciac e u a liaapurare rutiiu i taua paraît ra le niana ‘ 0 papu nei au e uita e ravea te lauturu maitui iiiuu nei oe iu‘u nei C.XX il travaille réellement dix heures te ohipa 111:111 ra oia i e hoe aliuru pur jour âme lima i te muhaiiu hoè je désirais réellement fuire ce ua hinaaro mau vau i le haere i vovflo e lima lere ra nous voui oos réellement changer i hinaaro mau na mutou i te haere de >oii u na te lahi ea è j*Hi t tf c ivernenl éveillé mon frère ua faaara mau vau i ta‘u taeae nom avions effectivement évité uu ont mau matou i te polie e rabeaucoup de dangers Verahi ils ont réellement envoyé l’argent ua hapono mau rntou i te moni il nous a réellement entendus ua ÎUaroo mau oia iu tatou �99 LEÇON exxr nous entrerons tout de bon j ’obtiendrai décidément ma pen­ sion ils sont réellement décidés à lui faire un procès vous ( n serez effectivement con­ vaincu par les faits il a pu se servir de ines plumes nous aurions pu chercher dans le dictionnaire e rave papu tatou (aore ra) e tomo noa tatou i roto e noaa mau mai ia’u ta‘u lufua inoni ua oli ron ta rntou parou e e afui (raton) ia‘na i te haavaruu e papu roa 'ia to oe maim’o i te mau parait i lupu aenei un nehenehe iidna i te papai i ta'u mau peni uhiri tatou i imi i roto i te ditinure LEÇON CXXII elle pourrait cueillir des fruits e nehenehe ia‘na i te pofai i leie mini moa vous auriez pu 1« congédier ahiri oe i tuu ia'na, c men tia ïa e iiialianahann ia vau i reira j'aur.i is pu me chantier lu pourrais m'acheter un cheval e limitai in Itou oe i te tahi ptiaahorufenua na‘u il pourrait couper cet arbre e limitai ia tapu oiu i te reira raau ils auraient pu arriver it six heures i nehenehe noa ia ralou ia tac mai i te hoia ono vous pourriez rendre compte de e nehenehe in in oe i te faaile i te hui u o ta‘na oliipa son ouvrage LEÇON CXXI1X il pourrait sortir i lies peuvent rencontrer leur père e limitai i.dnn ia haere i rapae peneiae o te farerei ralou i to raton iiielua lune ua ile nia i te hunene aita vau i niala’u iu’na aila oia i nn reira i te parau aila oe i opua e hoi vuve mai il sait chanter je nu lu crains pas il ne disait pas cela fjus ne comptiez pus revenir de sitôt aila oia i fuolia mai i te farerei in:u il n’a pas consenti i me voir vous n'auriez pasbeaueoup d’e^ioir aila oe i mana‘o re‘a “itu tuiQ ratou e itc i le arearea ils n'auront pas vu la fuie �100 LEÇON CXX1V ils pourraient ne pas venir il ne (livrait pas parler si haut eita paha raton e lae mai eiaha paha nia e fuateilei i (o'na reo ia parau m ’cntemlez.-YOua? te faaroo nei anei ne ia'u? voyez-vous cette tour? te hio nei anei ne i^tera ra painraa ? — ua ite anei oc i tera ra p;\ ? est-ce qu’il a refusé de venir ? ua patoi noa inaira oia i te haere mai? est-ce rpic vous passerez par e na Lonedona anei oe i to haere* Lundi es ? aurez-vous planté ces arbres avant e oli anei luua'niaii tumu raau nei février ? i te tunu hia hou i féhnarn ? ' n’auriiit-il pas plus de temps la eita anei e Imru rahi a'e to‘na taisemaine, prochaine ? me i le hebedoma j mua liei LEÇON CXXV ne pourrions nous pas aller ù la eita anei e nehenehe ia tatou ia campagne demain ? haere i te fenua i rapue mai anaualii ? . voudriez vous m'indiquer le che­ e lia artei ia oe ia faaite mai ia'u min pour aller au palais? i le ea e lue alu ai i te au ra i1 puis j e prendre ce couteau ? i: lia anei ia rave au i teie nei tipi ? ii ave/ vous pas quelques tableaux aita anei le vetahi tuu holioa na oe i o net ? ici 1 trouvez-vous cela tiop cher? e moni rahi roa anei to te. reira i to oe manti'o raa mes yeux sont si faibles qiiu je uc no te mnliitnohi o lo'u mata aita puis pas lire ’lurti i ni-heiiehe ia'u i le taio oi'i sont ines ciseaux ? teiheu ta’n pu oli ? jelui ai dit île ne pas écrire na parait acnei au ia'na eiaha oia e papui FIN Imprimerie des Ecoles ftiingaises indigents. �, ' ^ r • ERIU TA VOCABULAIRE <Franfaj,). Jx*ç«»n. VI. XX. xi.vru. LVt. j.xxitr. CII. CXXV1II. Mol ou phra*^. — - — LijCZ ! ” — 5 ” •— 3 — » — 8 — — ï — ” — 9 — ” — 8 — ” l ’épaula cinquuntu retenir voiturier tonneau le fleuve gratification EXERCICES ET DIALOGUES. fl. IX. xi.ll. XCII. tvm. — — — — — 7 :l o 5 — — __ — 1 — ” ” " ” ” un ennuitongeur une belle tête il voulait . . . . • • ■ . umi noua < couiir VOCAI3ULAIR K (Tahitien). m. V. xxvii. xxxi. uv. — a— — e — - - 8 — - - 10 — 8 7 LXXII. l.XXiv. — 10 — 5 LXVII. iJX.XXVl. — 9 — — — — _ II » )) >1 >> » »• )» tc umiumi tuu arapoa ' , m a i ------ mai i le luhi valii ê orapa •le liinu Tavana le lahi in tsu raau faalaolo deltigerame . . . . �EXERCICES ET DIALOGUES Mol on plirafi— S — Lisez »» — 9 — »1 — 10 — >1 — 8 — /» — 9 — n — — J » — 4 — »i ____ ___ 9 i> — — 9 n — 1 h — .0 — — ‘2 — »» — 7 — n o — — >» --— 1 ixxxiii . n (i — 1 XXXIV. — C.XXXVll . --- fi -- >i — 1 *~~~* xc. --- 11 — xnv. n --- 1 — CIV. i» — G — cv. n — l — cviii. n --— fxi. G >» — 2 — exin. n — nxxiv. 6 — XXVI. xxvii. xxx. xxxut. x>:x IV. XXXVI. XI.I. 1.. I.v. i.vir. 1 VII. I.VIII* i.xviii . f.Xxtt. raton e la lia roo lo raton . hiiiuaio f aat i l j i l l 0 U-ie atoa mnu pntu . . . . n.i te sulii e an mai ia'u . . . . iana ilm . . . . 1 mu(a‘ u na orna ta tatou . . . . le j >arau ut il uni nu . . . . <: militai ia tatou .-. . . . . . . i lu ra ou itiau cueilli ealia le auraa . . . . . • . . ta’ua huru parau e tua ta ïit a ! e mniiü'o . . . . . . . . Iiumaiii iiiaitai le parau uei ii: tuai*. . . . . tu talii o lo outou , . (van i île) i vai ilio liia e oe. . . . . . . . e ttitl ai ia matou . . . . . . . . ai ta e peu i lupu sitona . . . . i le liaere ? ���� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource [20]Livres Description An account of the resource Livres libres de droit qui proviennent de la Bibliothèque de l'Université de la Polynésie française (BUPF), du Service du Patrimoine Archivistique et Audiovisuel (SPAA) de la Polynésie française ou de collections privées. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource L'écolier tahitien-français - Te pipi Tahiti-Farani Subject The topic of the resource Education Enseignement Description An account of the resource Donation Rey Lescure Source A related resource from which the described resource is derived Service du patrimoine archivistique et audiovisuel (SPAA) Donation Rey Lescure Publisher An entity responsible for making the resource available Imprimerie des écoles françaises indigènes Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1882 Rights Information about rights held in and over the resource Domaine public Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource 1 volume au format PDF (108 vues) Language A language of the resource Français Tahitien fra tah fre Type The nature or genre of the resource Text Texte imprimé Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context B-8-390 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Polynésie française 19ème siècle lexique vocabulaire